Resenha Critica Antonio Flavio Barbosa Moreira

O pensamento de Foucault e suas contribuições para a educação* Antonio Flavio Barbosa Moreira Doutor em Educação, professor titular da Universidade Católica de Petrópolis (UCP) e pesquisador associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). E-mail: afmcju@infolink.com.br Não é tarefa fácil resumir, de modo simples, claro, preciso e rigoroso, o pensamento de um autor de textos densos e complexos, como Michel Foucault, nos quais idéias, categorias e métodos se elaboram,…

físico nem autoria coletiva deve-se entrar pelo título da publicação. 2.2.1 Localização das referências As referências podem estar localizadas em nota de rodapé; em lista de referências, no final do texto ou do capítulo; antecedendo resumos, resenhas e recensões. 2.2.2 Elementos da referência 2.2.2.1 Autoria a) Um Autor BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. b) Dois Autores CARLSSON, Ulla; FEILITZEN, Cecilia Von. A criança e a mídia:…

a educação ambiental deve ser entendida como educação política, no sentido de que ela reivindica e prepara os cidadãos para exigir justiça social, cidadania nacional e planetária, autogestão e ética nas relações sociais e com a natureza. Para Moreira “nas escolas não se aprendem apenas conteúdos sobre o mundo natural e social; adquirem-se também consciência, disposições e sensibilidades que comandam relações e comportamentos sociais do sujeito e estrutura sua personalidade” (1995:…

monetária 5.1 Os meios de pagamento 5.2 A teoria quantitativa da moeda 5.3 Efeitos da inflação 5.4 A política monetária: índice de preços Conclusões 06. Economia internacional 6.1 Considerações gerais 6.2 A teoria das vantagens comparativas 6.3 A crítica protecionista 6.4 Globalização e liberalização 6.5 Movimento de fatores 6.6 Os blocos econômicos 6.7 Balança comercial 6.8 Balança de serviços - Os invisíveis 6.9 Balança de capitais 6.10 Balança de pagamentos 6.11 Taxa cambial…

geradores, segundo Delizoicov (2009), possuem como princípios básicos: uma visão da totalidade e abrangência da realidade; a ruptura com o conhecimento no nível do senso comum; adotar o diálogo na sua essência; exigir do educador uma postura de crítica, de problematização constante, de distanciamento, de estar na ação e de se observar e se criticar na ação; apontar para a participação, discutindo no coletivo e exigindo disponibilidade dos educadores. As aulas terão sempre dois…

Considera a ideia como sendo o princípio do ser e do conhecer. PLATÃO (427-347): Através da passagem do mundo das sombras para o mundo das ideias se desenvolve o conhecimento humano. O método de ensino é a dialética (contraposição de uma opinião com a crítica que podemos fazer). Aprender é despertar no individuo o que já sabe. Defendia que as ideias formavam o foco do conhecimento intelectual. Os pensadores teriam a função de entender o mundo da realidade, separando-o das aparências.…

assim que seus moradores a identificavam, houve poucas e raras exceções que transitavam entre o apelo ao bom-senso e solidariedade, da indignação com os descaminhos da novel república à crítica conservadora, da caridade expressa às vítimas dos dois lados ao dever do jurista e senador, abafada pela covardia de Rui Barbosa em belo discurso em que defendia os sobreviventes de Bello Monte e exigia o "habeas corpus" para ser lido em plenário e não foi lido. Dentre estes textos de exceção,…

científico, no meio acadêmico, pode ser expressa através do trabalho de conclusão de curso, monografia, dissertação, tese, artigos científicos, que podem ser relatos do resultado de pesquisa, artigos originais e/ou revisão de literatura, resumos, resenhas. 1 metodologia Apresentação Formal de um Trabalho Científico No caso específico desta webaula, iremos abordar a apresentação formal de um trabalho de conclusão de curso. Os trabalhos científicos seguem normas para apresentação. Essas…

autor físico nem autoria coletiva deve-se entrar pelo título da publicação. 2.2.1 Localização das referências As referências podem estar localizadas em nota de rodapé; em lista de referências, no final do texto ou do capítulo; antecedendo resumos, resenhas e recensões. 2.2.2 Elementos da referência 2.2.2.1 Autoria a) Um autor BEE, Helen. A criança em desenvolvimento. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. b) Dois autores CARLSSON, Ulla; FEILITZEN, Cecilia Von. A criança e a mídia: imagem,…

ISSN 1415-4765 TEXTO PARA DISCUSSÃO N° 890 DETERMINANTES DO SPREAD BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM ESTRUTURAL Katia Rocha Ajax R. B. Moreira Ricardo Magalhães Rio de Janeiro, junho de 2002 ISSN 1415-4765 TEXTO PARA DISCUSSÃO N° 890 DETERMINANTES DO SPREAD BRASILEIRO: UMA ABORDAGEM ESTRUTURAL Katia Rocha* Ajax R. B. Moreira** Ricardo Magalhães*** Rio de Janeiro, junho de 2002 * ** Da Diretoria de Estudos Macroeconômicos do IPEA. katia@ipea.gov.br Da Diretoria de…