Resenha Critica Ambientes Virtuais De Aprendizagem

vista os novos cenários de tendências internacionais, na utilização de Ambiente Virtual de Aprendizagem, por meio da implantação do Sistema Moodle em todas as unidades do grupo MULTIVIX. O presente manual visa orientar por meio da metodologia de ensino semipresencial e a utilização do sistema que possui ferramentas de comunicação e publicação de materiais referente ao conteúdo programático de cada disciplina. Nesse ambiente o aluno terá acesso aos trabalhos e atividades dos conteúdos…

cujo fim seria o de apresentar o que de mais atual houvesse no plano da pesquisa e da produção científica. Vem daí que a revista tenha sido planejada com um caráter propositadamente multidisciplinar, reunindo, em todas as suas edições, artigos e resenhas de diferentes áreas. São Sebastião, outubro de 2012. Profª. Drª. Eliane de Alcântara Teixeira Diretora Revista Acadêmica, Ano 4, nºs 6-8 2012 – UNIBR, Faculdades São Sebastião 4 Sumário 1. Guerra dos Trinta Anos:…

BRASÍLIA 2013 SUMÁRIO I – MEMORIAL DE LEITURA.................................................................................... II – TEXTO ARGUMENTATIVO................................................................................ III – RESENHA.................................................................................................... IV- AVALIAÇÃO.................................................................................................. v- SÍNTESE FINAL…

A EDUCAÇÃO NO E PARA O TRABALHO PARA EMPRESAS, PARA O PROFISSIONAL DA EMPRESA, PARA O PROFISSIONAL AUTÔNOMO E PARA ESTUDANTES Através de palestras, cursos, assessorias virtuais e presenciais, sessões de video, oficinas pedagógicas, enfocando o aprender a aprender, procuramos auxiliar na escolha da profissão; na redefinição da vida profissional; implantação e implementação de grupos de trabalho auto-gerenciáveis; aprimoramento contínuo; avaliações de desempenho. A pedagogia…

A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidisciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail. Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br, a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso, bem como acesso a redes de informação e documentação. Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para…

a História enquanto ciência passa a ser fonte de pesquisa, investigação, crítica e indagação sobre a relação do sujeito com seus objetos de conhecimento, isto é, conhecimento e realidade passam a ser um processo em construção. Neste ínterim, o processo de aprendizagem deixa de ser entendido como transmissão ou assimilação do saber, passando a ser um processo em construção. Contudo, Paulo Knauss preleciona "a aprendizagem se dá pelo despertar do sujeito, para aprender um objeto de conhecimento.

partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; • Compreender os principais momentos históricos do processo educativo, do Século XVIII até o Século XXI. • Reconhecer a importância da Modernidade e da Razão como elementos…

metodologias já experimentadas por vários professores de outras universidades. É um material que segue o básico com relação à produção de relatórios, ensaios, monografias, portfólios, monografias, teses, dissertações, paper, cartazes, artigos, resenhas, memorial, resumo, fichamento, folder e pôster acadêmico – e que são apresentados aos alunos para auxiliá-los em sua vida acadêmica. Num enfoque especial, explica-se o que é e como organizar um seminário, uma palestra, uma…

professora Prof.(a) Dr. Odelfa Rosa, com a finalidade de obtenção de parte da nota para aprovação na matéria de Estágio I no primeiro semestre do ano de 2015. CATALÃO-GO 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. PORTFÓLIO ACADÊMICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO NA GEOGRAFIA 5 2.1. DIÁRIO DAS AULAS 5 2.2. DIÁRIO DE LEITURA 10 2.2.1. Geografia e Cartografia: uma reflexão a ser repensada 10 2.2.2. Para Ensinar a Aprender Geografia 19 2.2.3. Atividade de Ficção do…

utilizado pelo educando. Aqui se | |manifesta a preocupação com as formas de comunicação e se define as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos, a | |linguagem audiovisual e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem (Ruiz e Cordero, 1997). Um terceiro nível se refere| |ao processo de avaliação do aluno. Cada um destes níveis será objeto de análise detalhada a seguir. Finalmente, há a necessidade de | |validar o material, cujo planejamento é…