Resenha Crítica Sobre Prática Pedagógica

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE AGOSTO- 2014 RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também

DISCIPLINA: Prática Pedagógica I. 1ª WEB QUEST: Função Social na Sociedade do Conhecimento. Perspectivas Atuais da Educação GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. São Paulo em Perspectiva, 14(2) 2000 Introdução ao tema Todas as mudanças vividas nos últimos 30 anos, como por exemplo, a globalização, os avanços rápidos da tecnologia, os diversos movimentos sociais, acarretaram numa expectativa geral do que será o futuro. Paradigmas estão a todo tempo…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Nova Iguaçu,11 de junho de 2015 Professora: Marta Didática Aluna: Michele dos Santos Garcia 3° Período Resenha Crítica da "Entrevista sobre Avaliação da aprendizagem" , Cipriano Luckesi. Cipriano Luckesi demostra a importância de avaliar na prática pedagógica. Já que essa abordagem é não-pontual, ou seja, todos os processos anteriores ou posteriores são considerados na construção do conhecimento. A atribuição de um carácter inclusivo, também

.......................................06 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo a apresentação de uma resenha sobre o tema “A Didática no Brasil”, atendendo as exigências do trabalho extraclasse da disciplina de Didática e Metodologia do Ensino, através das orientações contidas na solicitação do trabalho. 2. A DIDÁTICA NO BRASIL Para descrever sobre o tema “A Didática no Brasil”, foram selecionados os artigos acadêmicos “A Didática Pós-Moderna em Questão” e…

Trabalho Educação e Diversidade – Professor Tassio José Resenha do capitulo 2 – Reflexões sobre currículo e identidade: Implicações para a prática pedagógica. Livro: Multiculturalismo - Diferenças Culturais e Práticas Pedagógicas Tema1 – A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje Este tema apresenta como os professores vêm percebendo sua influencia na vida e formação do aluno e como na pratica fora da sala de aula no meio profissional e político, por exemplo,…

O livro “Práticas interdisciplinares na Escola” publicado em 2001 pela editora Cortez e organizado por Ivani Fazenda, é constituído por uma coletânea de artigos escritos por diversos pesquisadores, alunos de pós-graduação da PUC. Estes, motivados pelas discussões e reflexões, sentiram-se motivados em relatar suas experiências de ensino a partir de uma proposta interdisciplinar. Nesta resenha será analisado o artigo “Interdisciplinaridade: uma questão de atitude”, de Maria de Los Dolores J. Peña

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA RESENHA FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. SOBRE O AUTOR Paulo Freire foi um conceituado educador brasileiro. Conhecido por desenvolver o método de alfabetização que leva seu nome, Método Paulo Freire. Voltado a área popular, criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, um programa público que apoia a educação,…

BURITI DE GOIÁS-GO 2013 LEIDIANE GOMES DE SOUZA THATTIANY CINTRA B. LOURENÇO PBO - A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER: EM TRÊS ARTIGOS QUE SE COMPLETAM. Resenha solicitada como requisito para obtenção de nota na Fundação Antares de Ensino Superior – Pós Graduação, Pesquisa e Extensão – FAESPE, sob a orientação da Profª Ms. Luisa Mendonça. BURITI DE GOIÁS-GO 2013 PBO

Linguagem & Ensino, Vol. 8, No. 2, 2005 (275-285) Resenhas BECKER, FERNANDO. A origem do conhecimento e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2003. 116p. Resenhando por Márcia Cristina Greco OHUSCHI (Universidade Estadual de Maringá) Pode-se afirmar que a mais conhecida concepção construtivista da formação da inteligência é a teoria piagetiana chamada Epistemologia Genética. Nesta teoria, Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o conhecimento. Assim,

Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Taguatinga, fevereiro de 2012 Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Trabalho apresentado à disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira como parte do processo avaliativo semestral sob orientação do Professor Rogério Vieira Lourenço. Taguatinga, fevereiro de