Resenha Com O Tema Avaliação

ORIENTAÇÕES GERAIS 8 2.1 Formatação Obrigatória – Todos os trabalhos 9 2.1.2 Capa – Todos os trabalhos 9 3 PROJETO DE PESQUISA – ROTEIRO PARA EXECUÇÃO 12 3.1 Pré-textuais 12 3.1.1 Capa 12 3.1.2 Folha de Rosto 12 3.1.3 Sumário 12 3.2 Textuais 12 3.2.1 Tema 12 3.2.2 Problematização – (A questão a ser respondida) 13 3.2.3 Hipótese – (Possíveis respostas à questão-problema) 13 3.2.4 Justificativa – (Por que fazer?) 14 3.2.5 Objetivo – (Para que fazer? Qual a pretensão com a pesquisa?) 14…

conhecido como conhecimento teológico, partindo do principio de que as verdades compreendidas são infalíveis, pois se tratam de revelações divinas. e)conhecimento artístico: Enfatiza a instituição, que produz emoções, a preocupação não se da com o tema, mas com a forma como tratá-lo f)conhecimento técnico: não é proveniente nem do instinto nem das sensações pura e simples, este tipo de conhecimento provem da razão principalmente na construção de conhecimento de como realizar algo, e os…

Portuguesa III - resumo e resenha Sumário AULA 1: Resumo e resenha (2 horas/aula). AULA 2: Definição de resumo, condições de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 3 : Procedimentos de sumarização, apagamento e exercícios (2 horas/aula). AULA 4: Procedimentos de sumarização, generalização e exercícios (2 horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência ao autor do texto-fonte, contexto de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 6: Gêneros textuais: resumo e…

de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA – AD1 Período - 2015/2º Disciplina: Cultura Brasileira Coordenador: Maria Amália Aluno: ____________________________________ Matrícula: ____________________ Observações: Essa avaliação contém uma questão no valor de 10,0 (dez) pontos. Questão Única: Faça a leitura atenta das orientações abaixo para a realização de sua resenha. 1- Formatação: a resenha deverá ser desenvolvida em no máximo três páginas.…

Seria interessante a leitura das obras: RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002. Capítulo 1. 3 MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2005. Qual capitulo? WHITE, Ellen Gold. Educação. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2003. Qual capitulo? ______________________________________________________________. 3 - ESTRATÉGIAS E FERRAMENTAS DE…

contra-argumentos. As ideias/valores do produtor do texto são materializadas. Neste momento, sob o prisma de argumentos (opiniões fundamentadas), isto é, diante de um tema polêmico (aquele que pressupõe uma discussão, em que há sempre a possibilidade de mais de uma posição sobre o ponto em debate), apresenta-se uma tese (tomada de posição diante do tema), que, apoiada na escolha e ordenação desses argumentos, convencerá o público-alvo. Logo, diz-se que argumentar ... é a arte de…

científicas disponíveis sobre determinado tema. Ela dá suporte a todas as fases de qualquer tipo de pesquisa, uma vez que auxilia na definição do problema, na determinação dos objetivos, na construção de hipóteses, na fundamentação da justificativa da escolha do tema e na elaboração do relatório final. Após a definição do tema, o aluno(a) deverá realizar a leitura de pelo menos três artigos e elaborar a sua pesquisa bibliográfica contendo: Tema; objetivos propostos; justificativa para a

graduação 1º A função do esquema é definir o tema e hierarquizar as partes de um todo numa linha diretriz, para toma-lo possível a uma visão global. Pelo esquema pode-se atingir o todo numa única mirada? a) Seja fiel ao texto. Não se pode trabalhar com esquemas fixos ou preconceituosos e forçar o texto lido a entrar neles. b) Seja simples, claro e distribuído organicamente, de maneira a apresentar límpida imagem concentrada do todo. c) Apanhe o tema do autor, destaque títulos,…

normalmente é aquela que ocorre no ambiente escolar. É sistematizada, pois possui uma estrutura a ser seguida para um conteúdo específico. Educação não formal: são as ações educativas promovidas com o intuito de conscientizar um público alvo sobre um tema específico. Diferentemente da educação formal, esta não possui estrutura e planejamentos rigorosos. Educação informal: este tipo de educação ocorre naturalmente pelo meio onde vivemos com pessoas que convivemos. 3. COMENTE SOBRE A…

conteúdo que facilita o estudo e a aprendizagem. As fichas são feitas com um padrão de elaboração e disposição do conteúdo de forma sistematizada e resumida para que se localizem estas informações posteriormente. Utiliza-se das técnicas de resumo e resenha para a elaboração de seu conteúdo. As fichas permitem identificar obras, conhecer seu conteúdo, fazer citações, analisar o material e também elaborar críticas. É aconselhável que o tamanho das fichas seja escolhido conforme…