Republica Do Brasil

EDUCACIONAL CECÍLIA MARIA DE MELO BARCELOS ELISABETH P. DE OLIVEIRA MIRIAM MARIA R. ARCANJO O BRASIL NO CONTEXTO DO PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO COM A NOVA REPÚBLICA Brumadinho Junho 2008 ELISABETH P. DE OLIVEIRA MIRIAM MARIA R. ARCANJO O BRASIL NO CONTEXTO DO PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO COM A NOVA REPÚBLICA Trabalho de Licenciatura do 5° período apresentado à…

Latino-Americanos América Latina: lutas, experiências e debates por uma integração dos povos Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) Foz do Iguaçu/Brasil, 27 a 29 de novembro de 2014 1. Autorizo a publicação: 2. Título do trabalho: O movimento anarquista no Brasil durante a Primeira República 3. Nome completo do autor; email de contato; instituição: Jocenildo Teixeira de Souza; jocenildoteixeira@gmail.com; Universidade Federal do Amapá – UNIFAP…

Resenha Crítica Há quem pense que as ideias republicanas surgiram no Brasil apenas no contexto de proclamação da república, mas na verdade, faziam-se presentes desde antes de 15 de novembro de 1889. A palavra república possuía variedade semântica, talvez por isso as pessoas não conseguissem identificá-la de imediato, enxergando-a apenas na consumação da república brasileira. “A diversidade de explicações para a palavra republica permearam a primeira metade do século XIX, primeiramente…

PROCESSO NO BRASIL COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA, E NCPC BRASIL COLONIA ● O direito luso: principais fontes o direito romano, o direito canônico, leis gerais elaboradas desde Afonso II, concordatas, as Sete Partidas de Castela e antigos costumes nacionais e foros locais. ● As ordenações: previam normas relativas aos processos civil e penal, mas eram aplicadas de forma assistemática. ● O processo civil: princípio dispositivo, impulso das partes e procedimento escrito com fases…

africana, porém, as inúmeras dificuldades se davam a partir da extensão do país e da diversidade dos grupos existentes. A forma mais conhecida era a fuga para osQuilombos. Foi através dos chamados Bandeirantes, que ocorreram os avanços no interior do Brasil, e o povo brasileiro foi assim formado através da miscigenação de raças.

vivemos. “A Origem da educação escolar no Brasil- a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reforma católica” A Companhia de Jesus foi criada por Inácio de Loyola em 1534, sendo seu principal objetivo deter o avanço protestante através da educação de novas gerações e por meio da ação missionária procurando converter à fé católica os povos das regiões que estavam sendo colonizadas. Em 1549 com a chegada dos jesuítas no Brasil deu-se início à história da…

História Social e Política do Brasil Profª. Drª. Fabiana Lopes da Cunha Proclamação da República André Luiz Vieira Martins Giovanna Carolina Rafael Martins Sanches Vinícius Salles Filipin Obras Utilizadas Livro: A Formação das Almas Autor: José Murilo de Carvalho Ano: 1990 Companhia das Letras Livro: Os Bestializados Autor: José Murilo de Carvalho Ano: 1987 Companhia das Letras Considerações Iniciais A liberdade de participar coletivamente do governo, da…

formação das almas: O imaginário da República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. Amanda Patrícia da Silva RESUMO A presente resenha apresentada como 2ª avaliação e exigência parcial para aprovação na disciplina de Formação tem como finalidade analisar o período histórico do processo que leva a Proclamação da República Brasileira. Demonstrando por meio da interpretação de símbolos, imagens, alegorias e mitos da época o quanto a República brasileira foi um movimento…

Brasil, Primeira República: pensando a institucionalização do ensino e seus processos Jéssica Dayane P. Tavares Graduanda em Pedagogia pela Universidade Federal de Ouro Preto jes.tavares@hotmail.com.br Resumo O presente trabalho tem como objetivo demonstar um breve apanhado sobre a educação escolar, ressaltando as iniciativas dos republicanos voltadas para a difusão da instrução elementar, especialmente para a institucionalização do grupo escolar, no período da Primeira República, momento este

.2. A educação na Constituição da República dos Estados Unidos do Brasil de 1891 A primeira carta constitucional da República preocupou-se mais com questões de ordem formal - como estabelecer competências - do que com questões propriamente educacionais. Da aplicação do princípio de competência residual instituído por esta Constituição, resultou que aos Estados-Membros competia: legislar sobre o ensino primário e secundário, criar, sem prejuízo da competência da União,…