Representações Sobre O Tempo Na Idade Média

INTRODUÇÃO Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo ele, a inteligência estabelece progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou fases. A idade média de sete anos, que coincide com o início da escolaridade da criança marca uma transformação no desenvolvimento motor, afetivo, social, e mental. Mudanças em seu comportamento são notadas, a criança apresenta capacidade de concentração e de trabalho em conjunto. Um tipo de sociabilidade mais proveitosa gera…

fartura era uma das preocupações do homem medieval, pois, se algo estivesse faltando, era um sinal de que Deus não estava baixando misericórdia sobre os homens. No império de Kublai Khan havia estátuas dos deuses na porta dos templos medievais, cada qual representado com seus atributos, pelos quais os fiéis podiam reconhecê-los e orar adequadamente. Nos tempos medievais, acreditava-se muito no misticismo, onde a explicação era baseada no ato divino. Mais especificamente, no grupo das…

FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS – FAI Oficina sobre Criança e Adolescente - 1º Termo Profª. Regiane Vieira Gonçalves Dechen A criança e o adolescente como demanda para o Serviço Social Aspectos da história social da infância O que é infância? - Significado semântico do termo infância: palavra de origem latina = infante – que significa ausência de fala, ou daquele que não fala. IN = negação + FANTE= derivação do verbo latino fari = falar, dizer.…

Université de Montréal AS REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA BIODIVERSIDADE DE MATA ATLÂNTICA NA REGIÃO DE JOINVILLE (SANTA CATARINA-BRASIL) par Maria Luiza Schwarz Département de géographie Faculté des arts et sciences Thèse présentée à la Faculté des études superieures en vue de l’obtention du grade de Philosophiæ Doctor (Ph.D.) en géographie Agosto 2007 © Maria Luiza Schwarz, 2007 Université de Montréal Faculté des études supérieures Cette…

CIENCIAS MÉDICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM Larissa Sandy Carvalho Teles Emilene Hessel REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O USO E ABUSO DE DROGAS POR PARTE DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE SOROCABA SOROCABA 2014 LARISSA SANDY CARVALHO TELES EMILENE HESSEL REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O USO E ABUSO DE DROGAS POR PARTE DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE SOROCABA

Ordem invertida e representações simbólicas durante o Carnaval. Amanda da Silva Borges¹ Resumo: O presente artigo visa discutir a importância do “ Carnaval”, festa esta, de extrema vinculação durante todo o período moderno. Pensando nos seus aspectos para além destes propriamente ditos, mas envolvidos em toda uma simbologia que aponta significados pertinentes para compreender a leitura de

A Igreja e o Diabo: a importância da crença em Satã como mecanismo de coesão na Idade Média. Resumo: Nós nascemos rodeados de imagens. Desde os primeiros momentos a espécie humana recorreu as imagens como ferramenta de expressão, de suas emoções, de seu cotidiano e de seus medos. As representações imagéticas sempre foram importantes, ou talvez o mecanismo mais importante de coesão nas relações de poder. Foram através delas que encontramos um meio de aproximação entre nós e nossos…

A percepção dos residentes sobre os impactos do turismo é tão ou mais importante do que os impactos reais do turismo (McGehee e Andereck, 2004) Agradecimentos Para a realização deste trabalho foi essencial a cooperação do Docente Figueiredo Santos que gentilmente nos auxiliouna estruturação do trabalho e esclarecimento de dúvidas sempre que tivemos necessidade, relativamente ao tema Representações Sociais face aos turistas. Queremos também agradecer

desenvolvimento infantil, representações mentais, necessidades educativas especiais, educação especial. resumo O presente estudo teve como objetivo geral comparar a representação mental da realidade em crianças cegas congénitas, com a construção mental da realidade em crianças videntes, ao frequentarem o mesmo contexto de aprendizagem no Ensino Básico da Escola Regular (EBER). Esta comparação visou os seguintes objetivos específicos: (i) caracterizar as representações mentais…

brilhante. Tivemos a honra de receber o professor Marcão pela segunda vez , desta vez para explicar sobre a unidade I do módulo 5 – Construção da lente sociológica, abordando a parte histórica da unidade. Ele falou sobre a Baixa Idade Média, Idade Média – feudalismo, Revolução Industrial e Revolução Francesa, nos mostrando através de slides todo o processo de evolução dos povos desde a Idade Média, para que pudéssemos entender o porquê da Revolução Industrial e consequentemente a…