Representações De Números Racionais

dos lados reduzidas à metade. 3.1 Números e Operações É muito comum observarmos que as crianças lidem com números e cálculos em situações orais ou mentais com certa facilidade no seu cotidiano, contudo, apresentam dificuldades em relacionar essas noções com a escrita numérica e representar seu raciocínio no papel. Essa dificuldade indica um universo de conhecimento que elas ainda não os têm sistematizado. Ao longo da abordagem sobre o tema Números e Operações em sala de…

tipos de representações (pictórica, gráfica e simbólica) incluindo o recurso a tabelas e esquemas. Meta Final 10) Exprime ideias matemáticas: traduz relações de linguagem natural para linguagem matemática e vice-versa; exprime ideias e processos matemáticos, oralmente e por escrito, utilizando a notação, simbologia e vocabulário próprios. Meta Final 11) Discute ideias matemáticas: apresenta e discute resultados, processos e ideias matemáticos, oralmente e por escrito. Domínio: Números…

Teoricamente o estudo dos números racionais é considerado como algo simples até mesmo pelos cursos voltados para a formação de professores. Mas algumas pesquisas mostram que na prática sua construção pode ser considerada uma das mais complexas operações da Matemática que se aprende na escola, haja vista a grande dificuldade que os alunos possuem em compreender a natureza dessas operações e o significado desses conceitos. Nesta pesquisa buscamos identificar as diferentes representações…

em cada série avaliada. Clique em cada tema a seguir para obter comentários e exemplos de questões elaboradas no âmbito de cada um: Tema I. Espaço e Forma D1 – Identificar a localização/movimentação de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráficas. D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. D3 – Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados…

– INTERAGINDO COM OS NÚMEROS E FUNÇÕES D1 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal. Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de adição e/ou subtração D2 envolvendo números naturais. Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de multiplicação e/ou divisão D3 envolvendo números naturais. D4 Resolver situação-problema que envolva a operação de adição ou subtração com os números naturais.…

do Projeto Mathema; elaborada pelos professores Antonio Sylvio Vieira de Oliveira e Ana Maria Maceira Pires. Situação 1 – Conjunto dos Números Naturais O conjunto dos números naturais (N) é constituído de elementos que expressam o resultado de contagem; ele é representado por N = { 0, 1, 2, 3, ...} ♦ Represente o subconjunto A de N formado por números compreendidos entre 2 e 15, ou seja, {n∈ N| 2 < n < 15}. A =…

TEMA: OS NÚMEROS RACIONAIS E SEUS SIGNIFICADOS Objetivos Nestas atividades sequenciadas, espera-se que os estudantes possam: a) compreender diferentes significados dos números racionais: parte-todo; quociente; razão; b) identificar, interpretar e utilizar representações fracionárias decimais dos números racionais, vinculando-as a contextos diversificados. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA TEMA: OS NÚMEROS RACIONAIS E SEUS SIGNIFICADOS Conteúdos Significados dos números racionais…

instrumentos tecnológicos disponíveis;  Comunicar-se matematicamente, ou seja, descrever,representar e apresentar resultados com precisão e argumentar sobre suas conjecturas, fazendo uso da linguagem oral e estabelecendo relações entre ela e diferentes representações matemáticas;  Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares;  Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos…

âmbito de cada um:Tema I. Espaço e FormaD1 – Identificar a localização /movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.D2 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.D3 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.D4 – Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus…

fundamental e 1º ano do ensino médio aulas prazerosas onde a participação do aluno seja total. NÚMEROS E OPERAÇÕES/ÁLGEBRA E FUNÇÕES E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Esses temas são de maior prioridade para a Matemática ensinada na educação básica. Nessa fase, ou seja, o 9º ano do ensino fundamental e o 1º ano do ensino médio, o aluno já reconhece as diferentes representações dos números racionais, faz cálculos com valores aproximados de radicais e faz cálculos algébricos. As atividades…