Representações De Números Racionais

primeiro ciclo precisam também ser considerados pelos professores do segundo ciclo. Dentre esses aspectos, destaca-se a importância do conhecimento prévio do aluno como ponto de partida para a aprendizagem, do trabalho com diferentes hipóteses e representações que as crianças produzem, da relação a ser estabelecida entre a linguagem matemática e a língua materna e do uso de recursos didáticos como suporte à ação reflexiva do aluno. No entanto, há outros aspectos a considerar, levando-se…

diversas representações. Isto é, devem ser capazes de: • ler e interpretar representações simbólicas, pictóricas, tabelas e gráficos, e apresentar adequadamente informação em qualquer destas formas de representação; • Traduzir informação apresentada numa forma de representação para outra, em particular traduzir para termos matemáticos informação apresentada em linguagem natural; • Elaborar e usar representações para registar, organizar e comunicar ideias matemáticas; • Usar…

COMPREENSÃO DOS NÚMEROS RACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Christiane Trarbach da Rosa Polo Arroio dos Ratos christiane_trarbach@hotmail.com Francieli de Souza Medeiros Polo Arroio dos Ratos francimedeirostk@hotmail.com Vlamarion Garcia Santana Polo Arroio dos Ratos bio.santana@hotmail.com Resumo: Este artigo baseia-se numa pesquisa bibliográfica e tem como objetivo analisar o estudo dos Números Racionais, bem como sua importância e aprendizado na Educação Básica…

atribuídos a cada Unidade Temática/Conteúdos Período letivo Percurso temático de aprendizagem Tempos letivos previstos (45 min.) Outras atividades Tempos (45 min.) 1º PERÍODO Total: 63 tempos letivos (31,5 blocos) Isometrias Números Racionais Planeamento Estatístico 18 20 14 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 1 1 4 5 2º PERÍODO Total: 50 tempos letivos (25 blocos)…

OS NÚMEROS IRRACIONAIS Hermano Frid Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA ( Nível Intermediário. Pode-se imaginar que a idéia de número inteiro positivo tenha surgido num estágio primário da civilização, juntamente com a necessidade da prática da contagem. Por exemplo, era necessário a um pastor saber contar de algum modo o número de animais no seu rebanho. A maneira de representar o resultado dessa contagem era no início bastante diferente da que usamos agora e é…

OS NÚMEROS IRRACIONAIS Hermano Frid Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA  Nível Intermediário. No texto a seguir fazemos uma breve introdução ao conceito de número irracional. Na sua maior parte o texto será acessível a alunos da última série do primeiro grau. As duas últimas seções talvez requeiram um pouco mais de maturidade embora não exijam nenhum conhecimento prévio adicional. Para simplificar a exposição nos restringiremos a números positivos. A extensão dos…

Equivalentes; Conjunto dos Números Racionais – Decimal Exato e Dízimas Periódicas. Compreender o real significado de fração, utilizando-o na solução de problemas em diferentes contextos. H01 - Reconhecer as diferentes representações de um número racional. H02 - Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados. H03 - Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração H04 - Representar os…

situações problema que envolvam contagens, medidas e códigos numéricos. Reconhecer o número no contexto diário. Comparar, ordenar e classificar objetos em diferentes categorias: tamanho, cor, forma, espessura, etc. Compreender a conservação de quantidade e o registro desse saber por meio da linguagem matemática. Identificar onde há mais, menos e igual quantidade em grupos distintos de objetos. Números naturais Confecção de uma agenda com nomes, tel.,…

cálculo mental O trabalho com números é fundamental na vida quotidiana e a sua importância reflecte-se nos currículos escolares de todo o mundo. Isso acontece igualmente em Portugal, onde o ensino e a aprendizagem da Matemática enfrentam novos desafios com a generalização de um novo programa. Existem propósitos de ensino comuns a todo o ensino básico que requerem uma mudança de práticas, como é o caso do desenvolvimento do sentido de número, da compreensão dos números e das operações…

propostos no PCN. Aqui incluimos as operações básicas, equações, regra de três, gráficos, resolução de problemas e todos os que contribuem para um melhor desenvolvimento do aluno em todos os sentidos. Números e operações - é fundamental apresentar situações-problemas com números naturais, racionais e inteiros que possibilitem o desenvolvimento do sentido numérico e os significados das operações. Os alunos devem deixar de lado a memorização mecânica de regras e aperfeiçoar o cálculo…