Representaçao Social Na Alfabetizaçao

Instituto de Letras e Comunicação Social Faculdade de Letras Disciplina: compreensão e produção em escrita Docente: Eunice Braga Discente: Aliny Sousa (13119004501), Joyce Castro (13119003201) e Midiane Figueiredo (13119004201). Legenda de cores: Joyce, Aliny, Midiane Segundo Luiz Antônio Marcuschi, Oralidade e Letramento são duas práticas sociais, atividades interativas em determinadas situações comunicativas, construídas a partir de um processo histórico e social. Mas é…

INTRODUÇÃO Este trabalho originou-se a partir de dúvidas que possuo em relação ao tema alfabetização. Procurou-se investigar como acontece a alfabetização na perspectiva do letramento e com o auxílio das novas tecnologias. A alfabetização sempre foi foco na educação. Em determinado momento histórico, era compreendida como mera aquisição de um código linguístico. Em período posterior, devido ao entendimento equivocado dos estudos construtivistas, passou a ser concebida como a…

preventiva pela PUC-MG e graduada em Supervisão escolar de1º e 2º graus pela Faculdade de Filosofia e Letras de Diamantina. Com ampla atuação em todos so segmentos da educação básica. Atualmente desenvolve atividades de intervenção pedagógica no projeto social PETRARTE ( pareceria entre uma ONG e a Petrobras), presta consultoria pedagógica a escolas públicas e é professora da Pós- Graduação da FINON/INSTITUTO PROMINAS. 2 RESUMO DA OBRA O Guia de Estudo-3 do Módulo II que tem…

Letramento e Alfabetização Tema 2: Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas Profa. Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Tema 1: As Muitas Facetas da Alfabetização Para Início de Discussão Você conhece o significado do conceito alfabetização? Há diferentes entendimentos. 3 O que é alfabetização para você? 15/8/2012 2 Soares (2011) destaca três pontos sobre o conceito de alfabetização: 1. A língua escrita não pode ser entendida apenas como a mera representação…

FACULDADE KURIOS - FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA Rio Real-Bahia 2014 CRISTIANA MENDES DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós Graduação e Extensão,

FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO ITAPECERICA DA SERRA – SP 2014 UNIESP – FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado à Faculdade de Itapecerica da Serra – UNIESP, como requisito parcial para a obtenção do…

Faculdade-Internacional de Curitiba – Pólo de Colorado-Pr Área Educacional/Curso: Gestão de Instituição de Ensino – Educação Básica VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : processo de interação com diferentes linguagens” COLORADO/2009 VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : PROCESSO DE INTERAÇÃO COM DIFERENTES LINGUAGENS” Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para início de elaboração de trabalho…

1 ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE APARECIDA SILVAsimonesilva@seed.pr.gov.br RESUMO Sabemos que a Cartografia faz parte do nosso cotidiano, porém inúmeras vezes nos deparamos com pessoas que apresentam dificuldades em interpretar os elementos das paisagens justamente porque lhes faltam os conceitos básicos dessa importante ferramenta do ensino de Geografia. Entendemos que…

comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção textual que objetiva assimilar os mecanismos de constituição de sentido do texto. (ESTA É A CERTA) 3. A SISTEMATIZAÇÃO PARA O DOMÍNIO DO CÓDIGO, prática específica da alfabetização, tem sido, com certa freqüência, ignorada no processo pedagógico do ensino da leitura e…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O QUE PENSAM OS TEÓRICOS E ALFABETIZADORES? Estes temas, letramento e alfabetização, nos apresentam uma discussão em torno do que pensam os teóricos e alfabetizadores. Neste trabalho temos uma visibilidade maior sobre o que os educadores desenvolvem em sala de aula, tomando como foco de discussão os procedimentos de ensino por meio dos quais intervém no processo de aprendizagem dos alunos. Nesta proposta os autores e pensadores procuram analisar e articular…