Primeiro ano de vida

deste relatório de leitura mostrarei alguns pontos importantes do livro ”Primeiro Ano de vida de vida” René Spitz . Este traz um estudo de como é o desenvolvimento psicológico e motor de um bebê no seu primeiro ano de vida. O bebê no seu decorrer do desenvolvimento passa por dois processos o de maturação e desenvolvimento de funções especificas como andar, falar, ver e ouvir. Renne também cita vários experimentos e testes realizados por diversos autores comprovando certas teorias. O que Sptiz traz com certa ênfase nos primeiros capítulos e que ele utiliza ao longo do livro é a relação de libido e pulsão. O que seria isso? “Libido significa, em psicanálise, no primeiro exemplo, a força (considerada como variável e mensurável quantitativamente) dos instintos sexuais dirigidos para um objeto “sexual” no sentido amplo exigido pela teoria analítica”. (Sptiz, 2004, pág. 09). Toda a teoria utilizada e defendida por René partiu do principio utilizado por Freud que o recém-nascido era como um organismo psicologicamente indiferenciado mais que este mesmo faltava-lhe ainda algumas funções tais como sensações percepções, diferenciações de sentimentos, etc. O recém-nascido possui uma característica chamada de fatores congênitos e os fatores ambientais para deixar mais claro os fatores congênitos seriam influências intrauterinas e o equipamento hereditário já os fatores ambientais seria a relação mãe e filho. René afirmava junto com Freud e Laplant que o recém-nascido…

da Teoria do Desenvolvimento proposta por René Spitz em seu livro “ O primeiro ano de vida”. Daremos ênfase a constituição da relação objetal na inter-relação mãe-bebê,a seguir elencaremos as patologias das relações objetais devido as relações inadequadas e insuficientes entre mãe e filho. Interessante notar que foi Sptiz um dos primeiros psicanalistas a utilizar a observação direta das crianças para determinar e posteriormente descrever as etapas da evolução psicogenêtica da criança. …

A CONSTITUIÇÃO DO OBJETO LIBIDINAL E AS PATOLÓGIAS DAS RELAÇÕES. René Spitz a constituição da relação objetal na inter-relação mãe-bebê, as patologias das relações objetais devido as relações inadequadas e insuficientes entre mãe e filho. Interessante notar que foi Sptiz um dos primeiros psicanalistas a utilizar a observação direta das crianças para determinar e posteriormente descrever as etapas da evolução psicogenêtica da criança. O pensamento de Spitz baseia-se no…

Resumo O presente trabalho foi realizado observação infantil de criança com 20 meses de vida, que se encontra entre as fases do sensório motor para o pré-operatório, pela teoria de Piaget e terceiro organizador pela teoria de Spitz e entrevista realizada com os pais de uma criança de 8 anos e 4 meses. Nele tentaremos aliar as teorias de Piaget, Freud, Sptiz e Lacan. Palavras chave Interação infantil, desenvolvimento, vivência infantil, vivência emocional. Conteúdo …

1 PEDAGOGIA TERAPÊUTICA* JOÃO DOS SANTOS Nesta comunicação ao “Encontros dos Psicólogos” pretendo colocar-me na posição de psicólogo. Na sua elaboração inspirei-me numa prática de dezenas de anos de actividade terapêutica e teoricamente em dois princípios da pedagogia experimental da médica, psicóloga e antropologista Maria Montessori, que passo a enunciar: 1º. A psicologia deve enriquecer-se com a experiência pedagógica como a pedagogia com a psicologia. O psicólogo deve…

cria-se uma situação insustentável para a criança, que então se isola e descarrega sua agressividade contra os pais, podendo expressá-la também contra objetos: a criança rasga, destrói roupas ou joga no lixo objetos de valor. Considera-se a agressividade um distúrbio de conduta quando significa ataque, destruição e hostilidade. Segundo Mussen (1998), a hostilidade é a motivação ou o desejo de magoar alguém. Deve-se reconhecer que qualquer ato agressivo em particular pode ter…

me dedicava ao Mestrado. Às crianças surdas que atendi na educação precoce durante todos esses anos, por me tocar o coração, com seus sorrisos e olhares, mas, sobretudo, por permitirem que eu “brincasse” em seu mundo, aprendendo, também, com elas. AGRADECIMENTO Ao DEUS DE MEU CORAÇÃO, por ter encontrado neste Mestrado pessoas tão queridas. Para cada uma eu faria uma poesia, professores-alunos-amigos. Grandes Mestres. Aos pais e responsáveis pelas crianças que participaram…