Psicólogo Réne Spitz

René Spitz René Arpad Spitz, psicanalista austríaco, nasceu em 1887 em Viena, e faleceu em 1974, no Colorado, Estados Unidos. Formou-se em Medicina tendo-se especializado em Psicologia Infantil e foi o primeiro a fazer investigação nesta área. Foi para os EUA onde ensinou Psicologia de Orientação Psicanalítica em Nova Iorque e depois Psiquiatria na Universidade do Colorado. Desenvolveu estudos experimentais sobre as trocas emocionais entre a criança e a mãe. A teoria de René Spitz é a de que o sorriso é o primeiro organizador da mente. Considera que o sorriso, que ocorre entre as seis e as doze semanas, é a primeira manifestação intencional desenvolvida na comunicação mãe/bebé. Spitz estudou o efeito que a ausência de uma relação materna pode provocar nas crianças. Esta análise foi feita em crianças pouco estimuladas, órfãs ou abandonadas, criadas em asilos e orfanatos, tendo designado por Hospitalismo, a depressão resultante desta situação de abandono, e comparou-as com as crianças dos berçários das prisões. (O hospitalismo é o conjunto de perturbações que o bebé pode sofrer devido a carências maternas pois há uma falta da figura materna na sua vida). As crianças que foram abandonadas encontravam-se alienadas do meio sem qualquer tipo de atenção e, desde aí se percebeu que a interacção dos adultos com as crianças é um motor necessário para um bom desenvolvimento. Os dados que retirou da sua experiência foi que as crianças órfãs ou abandonadas eram incontinentes e…

Alexsandra de Carvalho Oliveira Ciconha. Segundo Semestre do curso de Psicologia 2013. O PRIMEIRO ANO DE VIDA ( RENE SPITZ) Capitulo: XII São Paulo 06 de maio de 2013 SPITZ ARPAD RENE, O primeiro ano de vida São Paulo: Martins Fontes; 2004 Capitulo XII Desvios e distúrbios das relações objetais Neste capitulo o autor enfatiza os aspectos genéticos e do desenvolvimento que foram especialmente acentuados numa ficção da criança “normal” e seu…

FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE II PROFº: DIOGO COSTA ANÁLISE DO FILME: “LOVERBOY – OBSESSÃO” Acadêmica Enilce Peres SANTA MARIA, RS. 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar a obra cinematográfica “Loverboy – Obsessão”, relacionando-a aos conteúdos desenvolvidos na Disciplina de Teoria da Personalidade II, ministrada no 2º semestre do Curso de Graduação em Psicologia, tendo como…

psiquismo, colocando assim o sujeito num conjunto de idéias inconscientes. Esses “formadores”, como diz Kaes (et al, 2001), são que transmitem à criança investimentos, cuidados, apresentarão objetos, lugares, indicarão limites e enunciarão interditos, enfim, é nesse grupo que ela se constituirá como sujeito falante e falado. Segundo Volich (2000, p.116), a função materna é de fundamental importância para assegurar o desenvolvimento e o equilíbrio da economia psicossomática do bebê.…

Este trabalho buscou examinar interações de crianças que convivem em situação transitória de abrigo, observando-as em suas brincadeiras espontâneas, e inferir relações de vínculos afetivos que pudessem existir entre elas. Partiu da concepção de que no abrigo ocorrem fenômenos interacionais, tanto quanto em outros contextos de convivência, e que a criança busca ativamente relações afetivas com os parceiros disponíveis. Autores de referência na literatura psicológica, nesta área,…

colocada, quem é a criança que se educa e de quem se cuida. No terceiro capítulo, refletimos sobre como opera a educação e o cuidado sob o olhar da psicanálise. Para tanto, nos referimos inicialmente à constituição subjetiva, partindo das idéias desenvolvidas principalmente por Freud e Lacan. Por sua vez, não temos como falar dos bebês que freqüentam essas instituições sem nos referirmos a quem deles se ocupa, ou seja, dos professores e monitores, que muitas vezes foram vistos como…

Vincent Kaufmann, que nos permitiu trabalhar na biblioteca da Universidade de Berkeley, na Califórnia. Agradecemos a Olivier Bétourné e a Céline Geoffroy por seu trabalho com o manuscrito. Expressamos enfim nossa gratidão a todos aqueles que, de perto ou de longe, nos ajudaram respondendo às nossas perguntas ou confiando-nos generosamente artigos, obras, fontes inéditas e teses de difícil obtenção: Anna Maria Accerboni, Eleni Atzina, Franco Baldini, Raphael Brossart, Michel Coddens,…

dizia que não estava sendo alimentada, não aproveitava o almoço da forma que podia aproveitar... Normas existem para serem cumpridas. regra tem exceção”. A internação retira o doente de seus hábitos e deixa de lado suas características pessoais, confere-lhe um papel definido. Os sentimentos do paciente geralmente são esquecidos; como sua angústia e sua interrogação diante do seu caso. Espera-se apenas que ele não prejudique a rotina de serviços e que se comporte passivamente, sem nada…