Releitura De Obras

correr, pular, subir, jogar bola, andar ... * Pular corda * Pega-pega * Encaixe de peças * Artes Visuais Interessar-se pelas próprias produções, obras artísticas, desenhos com tinta, colagem, visando desenvolver obras de artes e de seus produtores. * Massinha * Tinta * Colagens, fotografias * Releitura de obras, escolhendo um artista. * Pinturas em grupos * Texturas * Língua Oral e Escrita Ampliar gradativamente seus interesses por textos…

desenvolvimento do trabalho passa pela problematizarão da realidade vivida por meia comparação com outras realidades, de outros tempos e espaços, sendo que a conclusão de cada etapa do trabalho consiste na releitura mais elaborada e pessoal daquela vivencia inicial. O que se propõem, então, é uma releitura pessoal de determinado aspectos do patrimônio cultural e cientifico que vem sendo acumulado pela humanidade ao longo de sua historia, selecionados para os propósitos didáticos da…

|Conhecer as horas em vários tipos de relógios: analógico, digital, solar. | |Expressão artística e corporal |Releitura de obras |Valorizaras manifestações artísticas. |Identificar algumas técnicas e procedimentos artísticos presentes em obras de arte, | | |Dramatização |Dominar as habilidades motoras básicas em jogos e |aprecia-las

comunicação, expressão, pode aprender a desenvolver a sensibilidade, a criticidade através da observação, pode se apropriar de conceitos históricos, desenvolver suas habilidades motoras. As aulas com essa temática podem acontecer através de releituras de obras famosas, exposições dos próprios trabalhos, com diversos materiais (tintas variadas, linha, barbante, giz, argila, gesso, massinha etc.), modelagem, esculturas, filmes, reciclagem (trabalhos com sucata). Quando pensamos nos…

revolução que o movimento provocou nas artes visuais. Com essa aula, espera-se que os alunos tomem contato com as características do cubismo e produzam uma obra com esse estilo. Objetivos : 1) Estudar as características do Cubismo. 2) Fazer uma releitura da obra El Beso feita em 1919. Material : Imagem da obra, papel e lápis Estratégia Releitura da imagem Outra atividade do CUBISMO Depois dos estudos realizados sobre o movimento cubista, os alunos irão…

nesses princípios, esta proposta tem por finalidade conhecer as obras do artista Vincent Van Gogh, identificando cores e texturas representadas nas mesmas, construindo assim atitudes pedagógicas apoiadas em fundamentação teórica e prática, propondo estratégias e metodologias diferenciadas para o ensino da arte. O tema foi proposto pela professora regente, no qual sugeriu o tema, pois observou o interesse dos alunos em relação à vida e obra do artista. Portanto, a partir da área de…

de que muitos deles resultam de obras traduzidas ou de releituras de grandes clássicos adultos. A Literatura Infantil escrita iniciou-se em meados do século XVII, com os contos “Cinderela”, “O Barba Azul”, “O Gato de Botas” e outros títulos de Perrault; contudo, a maioria das histórias é anterior a isso: antes do século XVII haviam poucos livros escritos, portanto, grande parte da literatura era transmitida através da oralidade. Logo após a adoção definitiva da obra escrita, surgiram…

Centro Universitário de Goiás Uni-Anhanguera Curso: Pedagogia A VISÃO INFANTIL DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO Goiânia, novembro de 2014. Centro Universitário de Goiás Uni-Anhanguera Curso: Pedagogia Acadêmica: Claudiane Siqueira Rodrigues Machado A VISÃO INFANTIL DAS OBRAS DE ROMERO BRITTO Projeto apresentado como recurso avaliativo para a disciplina de “Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil”, do 5º Período do…

.......... 11 2 Introdução A Arte normalmente serve como referencia á comunicação atual, na publicidade/propaganda não é diferente, muito do que vemos nas varias formas de anuncio fazem referencias explicitas ou veladas a algumas obras de arte. A verdade é que, a construção da historia da arte na nossa civilização, trouxe até os tempos atuais, muito dos conceitos que usamos na comunicação, tais como o uso correto das cores, a a fixação de uma ideia, imagem ou…

Barcelona. Publicou mais de 150 livros e artigos sobre literatura infantil e juvenil e sobre o ensino de literatura e da leitura, um espaço de três dimensões interrelacionadas que suas obras contribuíram para que fosse estabelecido. Suas publicações obtiveram vários prêmios, como o Rosa Sensat de pedagogia, pela obra escrita em parceria com Anna Camps, Ensinar a ler, ensinar a compreender. As autoras evidenciam através de estudos realizados quais são as hipóteses utilizadas pelas…