Plano de aula

PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: 1. Escola: 2. Série: 5º ano 3. Professoras: 4. Professora Orientadora: 5. Disciplina: História e Geografia 2. OBJETIVOS: Geral: - Apresentar aos alunos a história do Paraná propiciando aos mesmos uma compreensão da cultura paranaense, contemplando o trabalho com imagens, vídeos e trabalho artístico; Específicos: - Compreender e ampliar os conhecimentos acerca das tradições paranaenses; - Conhecer por meio de imagens locais do Paraná; - Propiciar o conhecimento artístico por meio de obras de Arte e Música; 3. CONTEÚDOS História - História do Paraná; - Cultura Paranaense; Geografia - Relevo do Paraná. Artes - Reprodução de obras de arte; - Música. EIXOS História Trabalho: As relações de trabalho e poder no processo de ocupação do espaço: História do Paraná. Cultura: - Tradições culturais - As diferentes expressões culturais do Povo Paranaense: ontem em hoje. Geografia - Orientação geográfica e localização dos fenômenos no espaço; - Observação, descrição e representação gráfica e cartográfica das paisagens; - Relevo do Paraná. Artes - Artes visuais: composição plástica; - Música: música popular. 4. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO Inicialmente, a professora introduzirá a aula pontuando e relembrando algumas questões que foram trabalhadas na última aula de História e Geografia, e apresentando o conteúdo que irá ser trabalhado no dia. …

QUE SÃO ‘POP ARTS’? PRINCIPAIS ARTISTAS CONTEXTO HISTÓRICO MOVIMENTO NO BRASIL MONALISA DO NORTE Vida e obras do holandes Johanes Veermer, ‘‘A Garota do Brinco de Pérola’’ famosa obra que ganhou um longa na telinha dos cinemas. Conhecendo um pouco sobre os artistas Roy Lichtenstein, Andy Warhol e Richard Hamilton. Tudo sobre a vida do artísta Paranaense que faz sucesso no Brasil com suas colagens incríveis. ANDERSON THIVES Johannes Vermeer A vida de Johannes Vermeer Johannes…

Maristela Winck 1. Apresentação e descrição da obra de arte escolhida Qual é o tema? A obra, que faz parte da mostra "Útero, museu e domesticidade: gerações do feminino na arte", tem como tema os cercamentos sociais ainda presentes no universo feminino. Quais são os materiais utilizados? Fotografia, acrílico, fios e metal A obra tem título? Véu de Verônica nº4 Quando e onde foi feita? 2013 Qual o seu tamanho? 155 x 130 x 30 cm Quais são as suas cores? …

revista de recerca i formació en antropologia perifèria Número 11, Diciembre 2009 www.periferia.name Paranismo, movimento artístico do sul do Brasil no início do século XX Luis Afonso Salturi – Doutorando em Sociología, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasil1 Resumo Este artigo trata sobre a diferença entre os termos paranismo e Movimento Paranista, inseridos no contexto das discussões sobre o regionalismo no Estado do Paraná, sul do Brasil. O ensaio está dividido em três partes.…

A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a importância de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico buscou contextualizar a época em que a artista brasileira viveu, assim como sua influencia na arte moderna. Buscou-se conceituar como a arte deve…

Identitário (pp. 09– 20 ) primeiro capitulo. MUELLER, OSCAR. Dissertação de mestrado – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006 O autor fornece uma pequena introdução sobre o crescimento das cidades em relação a arquitetura moderna na Europa. Ele descreve que no período pósguerra as cidades tiveram que ser reconstruídas completamente e a vitória da revolução russa que ajudou a acelerar processo pois os capitalistas ainda queriam “dominar” o mundo. Assim cita alguns…

CURITIBA E SUA DIVERSIDADE CULTURAL 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO 3º BIMESTRE – 2014 1) Introdução: Poty Lazzarotto - Painéis Museu na Rua As paredes cegas de antigas edificações da Travessa Nestor de Castro servem de suporte para o conjunto de painéis do artista curitibano Poty Lazzarotto, que constitui o Museu na Rua. Na parede lateral da Administração Regional da Matriz, um painel relembra as feiras antigas do Largo da Ordem. Do outro lado da rua, esquina com a José Bonifácio, foi…

Pré-História; Dança Greco-Romana; Dança no Renascimento e Dança Clássica. TEATRO: Personagem; Expressões Corporais; Vocais; Gestuais; Faciais; Ação; Espaço; Enredo; Roteiro; Espaço Cênico; Adereços; Técnicas – jogos teatrais, teatro direto e indireto, improvisação, manipulação, máscara; Gênero – tragédia, comédia e circo; Arte Greco-Romana; Teatro Oriental; Teatro Medieval e Renascimento Conteúdos Específicos 1º BIMESTRE - Arte Indígena; - Renascimento; - Arte Paranaense-…

Relatório n°1. É com nostalgia que trago à tona as minhas lembranças da Escola Municipal Emanuel Marinho da Costa, núcleo III, em Petrolina Pernambuco, onde estudei da pré-escola à 8ª série. Sou Cícera, hoje com 32 anos, mas me recordo com se fosse hoje, das aulas de Educação Artística, sim pois naquela época era assim que se chamava a disciplina de Artes; as aulas de Educação Artística, eram bastante aguardadas por nós alunos, pois víamos as aulas como um momento de diversão e…

se discutir nesse material é a questão dos conceitos de arte, que deverão ser trabalhados nas séries iniciais, tendo a preocupação de fazer abordagens sobre os conteúdos indicados pela DCes. Os professores terão a liberdade de escolher os que forem pertinentes ao ensino da arte nas séries iniciais, com uma abrangência, não tão aprofundada, quanto nas séries finais do fundamental. No final desse material serão abordadas algumas formas de como avaliar arte na educação, compreendendo…