Relações Interpessoais Na Gestão Escolar

INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR BELÉM, PA 2013 MARINÉIA DOS SANTOS RIBEIRO PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Projeto Integrado Multidisciplinar apresentado às disciplinas do curso superior de Tecnologia em Gestão de Processos Gerenciais da turma PA02-NII01 com requisito de avaliação orientada pelo coordenador do PIM Professora: Adriana Rêgo BELÉM, PA 2013 RESUMO A pesquisa em questão objetiva mostrar na prática as…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO - GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS - DARILENE BATISTA MENDES DALVILENE SILVEIRA OLIVEIRA ELIETE ALVES RIBEIRO MARIA NÉLIA GOMES DE OLIVEIRA Atividade Interdisciplinar em Grupo – Estudo de Caso CENTRO EDUCACIONAL FORMOSENSE LTDA. - ESCOLA PIRILAMPO - Formosa do Rio Preto – BA 2012 DARILENE BATISTA MENDES DALVILENE SILVEIRA OLIVEIRA ELIETE ALVES RIBEIRO MARIA NÉLIA GOMES DE OLIVEIRA Atividade Interdisciplinar em Grupo –…

......................10 EDUCAÇÃO ESPECIAL..............................................................................................12 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS......................................................................13 GESTÃO ESCOLAR....................................................................................................15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................16 5. REFERENCIAS…

entrevista: Em qual instância da sociedade trabalha? Tenho uma empresa Núcleo Gente Feliz que presta serviço para Caixa Há quanto tempo? Há três anos e oito meses Já atuou como pedagogo em outras instituições escolares? Sim Se já atuou, quais as diferenças e semelhanças entre ser pedagogo escolar e ser pedagogo em seu novo campo de atuação? A diferença é total. Em escola o pedagogo auxilia e coordenação a organização do ensino/aprendizagem. E nesse outro campo é ensinar as…

princípios educativos, que conduzam a atitudes e expectativas positivas enfocando a aprendizagem do aluno e desempenho de toda comunidade escolar numa perspectiva dinâmica e disposição de recursos humanos, com motivação para o acompanhamento do desempenho as ações assegurando o compromisso de todos. Contudo uma escola de qualidade é aquela que constrói um clima escolar que favorece o processo de ensino aprendizagem e que define e organiza processos que conduzam ao alcance de seus…

um estudo de caso da empresa Acrilex, demonstrando como se comporta com relação a três temas principais, a Gestão de Qualidade, a Dinâmica das Relações Interpessoais e a Gestão de Recursos Patrimoniais e Logísticos. Para tanto, o trabalho está estruturado em três capítulos. O primeiro capítulo diz respeito à Gestão de Qualidade, no qual apresenta o caráter sistêmico dos modelos de gestão, com vistas a desenvolver um espírito crítico, visando à tomada de decisão. Ao mesmo tempo…

alunos. É necessário viabilizar um espaço para que as vivências de algumas práticas da cultura corporal, relevantes para o aluno jovem e adulto, legitimem o trabalho a timidez, a auto-estima, o convívio e conhecimento do corpo, assim como as relações interpessoais, necessárias ao desenvolvimento da cidadania. II. Valorizar, apreciar e desfrutar da cultura corporal de movimento. Deve-se criar condições dos alunos apreciarem eventos esportivos e culturais como torneios regionais,…

Faculdade de Humanidades e Direito Curso de Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Gestão escolar Nome do (a) estagiário (a): Priscila Mescyszyn Matrícula: 222757 Polo: Itanhaém Período: Noite Local de realização do estágio: Escola Municipal Professora Ignez Martins Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De:04/05/2015 á 26/06/2015 Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado (…

sábados, no período da manhã, com carga horária de 288 horas. Outras 300 horas são destinadas à Prática Profissional Supervisionada que é dividida em PPS Interna, realizada na escola de lotação do cursista, e PPS Externa, realizada em outra unidade escolar e que ocorre paralela ao desenvolvimento do curso de acordo com os módulos. Com os estudos e as atividades realizadas à distância, as quais são desenvolvidas individualmente, somam as outras 672 horas, totalizando as 1260 horas. Este…

Unidade Curricular: GESTÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA TEMA 1- Escola e Família: uma relação necessária e conflitual RESUMO Gestão de conflitos na escola (pág. 98 à 142) Apresentação O diálogo entre Escola/Família – dois principais e decisivos actores do processo educativo das gerações futuras – não tem sido fácil. No passado, havia um acordo implícito, unilateral e inquestionável entre as duas instituições...A relação era assimétrica, não se colocando em questão as…