Relações De Genero Na Educação Infantil

Sexualidade é apenas o erotismo e sexo é somente o relacionamento físico apenas para procriação. b. Sexualidade é erotismo e sexo tem o mesmo conceito de gênero. c. Sexualidade é a mesma coisa que sexo, são sinônimos. d. Sexualidade é a integralidade, é uma energia que não pode ser sentida e sexo é o gênero. e. Sexualidade forma a parte integral da personalidade de cada um, uma necessidade básica, um aspecto do ser humano que não pode ser separado…

socialização e afetividade entre elas. Analisando nosso dia-a-dia percebemos o quanto nossas crianças apreciam o mundo animal, por isso conhecer e explorar essa fauna presente ao nosso redor é um desafio. O Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) (2001, p. 188) nos trás que “A construção desse conhecimento também é uma das condições necessárias para que as crianças possam, aos poucos, desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, bem como…

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Salvador 2012 ANA CLAÚDIA DE ASSIS DE SOUSA JANAÍNA OLIVEIRA DE OLIVEIRA MABELLE SOTO CARDIM SANTOS MARIA CRISTINE ROCHA COSTA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo referente ao trabalho de conclusão de curso, apresentado a Fundação Visconde de Cairu, no curso de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina Relações Étnico Raciais, sob orientação

A Educação Infantil e o Projeto Político Pedagógico As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil garante a Educação Infantil como dever do Estado, definindo-a como primeira etapa da educação básica, que atende crianças de 0 a 6 anos gratuitamente. O objetivo da Educação Infantil é que as crianças desenvolvam suas capacidades de forma heterogênea, oferecendo possibilidades diferenciadas de aprendizagens para cada faixa etária presente na Educação Infantil. Para que isso aconteça

CPAQ - CÂMPUS DE AQUIDAUANA Período Letivo: 2013/2 CURSO: PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINA: ESTUDOS DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO C.H.: 34 HORAS PROFESSORA: Dra. ZAIRA DE ANDRADE LOPES FICHAMENTO IDENTIFICAÇÃO DO(A) ACADÊMICO(A): Amanda Lacerda de Araújo e Rosangela Vasconcelos Duarte. REFERENCIAS DO TEXTO: Gênero Enquanto Categoria de Análise. LOPES, Zaira de Andrade. Menina para um lado, meninos para outro, um estudo sobre representações sociais de educadores de creche. Campo Grande: Ed

INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS PRONATEC – CAMPUS CERES CURSO DE O CUIDADOR INFANTIL PROJETO DESCOBRINDO O UNIVERSO INFANTIL CARMO DO RIO VERDE DEZEMBRO DE 2013 Projeto “Descobrindo o Universo Infantil” INTRODUÇÃO Este projeto de seminário tem por finalidade adentrar no mundo da criança de forma a conhecer esse tão complexo: universo infantil. Os alunos irão se apropriar do assunto e executar uma apresentação de um tema específico escolhido

A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO METODOLÓGICO RESUMO A Literatura é, acima de tudo, arte e, as relações de aprendizagem e vivência são fundamentais para que se alcance a formação integral do indivíduo. Portanto, a Literatura Infantil é arte voltada para o sujeito à que é destinada – a criança e sua cultura – a infância. É por meio do imaginário infantil, que a criança desenvolve-se e estabelece as relações entre pares e objetos. Contar histórias não depende de cor, raça,…

temáticas necessárias à instalação de uma brinquedoteca em âmbito escolar, em base da necessidade de um trabalho conjunto entre a área administrativa, a área psicopedagógica e as professoras da Instituição. Palavras-Chave: Brinquedoteca, educação, desenvolvimento infantil. ABSTRACT This study will talk about the importance of educational stimulation through fun games, helping the children, who are mainly in the initial years of academic life, in their learning. Will be explained…

TRABALHO FINAL: OBA! SOMOS DIFERENTES! EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO – * CRIANÇAS DAS TURMAS DE... PRÉ I (4 a 5 anos) – 26 crianças PRÉ II (5 a 6 anos) – 20 crianças *PROFESSORES E DIREÇÃO DO CEI *FAMÍLIA DAS CRIANÇAS *COMUNIDADE EM GERAL. PERÍODO DE EXECUÇÃO – 14.05 a 29.05.2013 (a parte cultural, em andamento) OBJETIVOS DA PROPOSTA 1. RESGATAR A HISTÓRIA DA COLONIZAÇÃO DE MIRIM DOCE; 2. DESVENDAR A MISCIGENAÇÃO DE MIRIM DOCE, DESCOBRINDO O ÍNDICE QUE TEMOS HOJE NO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes