Relação Entre O Livro A Vida é Agora Com O Filme Cazuza

GIVALDO KLEBER ALBUQUERQUE LIMA CAZUZA: o último dos românticos? MACEIÓ 2002 GIVALDO KLEBER ALBUQUERQUE LIMA CAZUZA: o último dos românticos? Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Academia Alagoana de Letras - AAL

CÓCORAS - A LITERATURA CONTEMPORÂNEA NA SALA DE AULA Agora é diferente de para sempre Asas do desejo As discussões sobre literatura tendem a passar por questões relativas à sociedade, à cultura e à vivência humana. Isso ocorre devido ao fato de a literatura constituir um discurso polifônico, ou seja, composto de várias vozes, tornando-se, assim, lugar privilegiado para debates que buscam a formação de uma consciência crítica em relação ao mundo, à condição humana. Neste trabalho, trataremos

FIGURAS DE LINGUAGEM “AMOR DA MINHA VIDA DAQUI ATÉ A ETERNIDADE NOSSOS DESTINOS FORAM TRAÇADOS NA MATERNIDADE EXAGERADO JOGADO AOS SEUS PÉS EU SOU MESMO EXAGERADO...” (CAZUZA) COMPARAÇÃO: • Ocorre comparação quando se estabelece aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados por conectivos comparativos explícitos - feito, assim como, tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem - e alguns verbos - parecer, assemelhar-se e outros. “Beijou sua mulher como se fosse…

ERA PARA SER E AGORA É. AGENOR. Sabia que eu teria o mesmo nome que o de Cazuza? Não Cazuza de fato, já que é um apelido, Agenor é seu verdadeiro nome, Agenor alguma coisa Neto, o meu seria Agenor Bonifácio Neto. Vejo uma virilidade nesse nome, como se caso eu o recebesse ao nascer eu não iria crescer com minha feminilidade. Minha alma é feminina, não se acanhe, não quero dizer que sou ou que serei travesti, falo no sentido de ser amável, sensível e mais propenso à dor como uma…

abandonar outros.” Paulo Coelho Acolhida Música Ideologia – Cazuza Anexo 1 Fio Condutor Construindo juntos. Relembre com os aprendizes os tópicos mais importantes da aula anterior. Posicione os aprendizes em semicírculo. Procure dar a oportunidade de fala a todos. Estimule o início das considerações fazendo colocações a respeito do tema proposto. Interagindo Releitura de um filme No caso de não haver condições de se trabalhar o filme proposto, faça uma mesa redonda com os…

PORTUGUESA NÍVEL IV (Fuvest 2005) Texto para as questões de 01 a 08 O filme Cazuza – O tempo não para me deixou numa espécie de felicidade pensativa. Tento explicar por quê. Cazuza mordeu a vida com todos os dentes. A doença e a morte parecem ter-se vingado de sua paixão exagerada de viver. É impossível sair da sala de cinema sem se perguntar mais uma vez: o que vale mais, a preservação de nossas forças, que garantiria uma vida mais longa, ou a livre procura da máxima intensidade e…

O Correio Braziliense, publicado em 06/04/2010. Resposta: Para Durkheim, a maioria dos suicídios é motivada por causas sociais e não por distúrbios psíquicos. Depois de um aprofundado estudo, o sociólogo classificou o atentado à própria vida em quatro categorias, todas relacionadas com problemas sociais. QUESTÃO 3 Analise os versos da música “É”, de Gonzaguinha: Resposta: Como afirma a música de Gonzaguinha: “todos nós queremos entre outras coisas, liberdade e…

complementar seu estudo e auxiliar na fixação do conteúdo apresentado. Por isso, é importante que você responda todas elas, buscando a solução no Livro-Texto ou em alguma referência indicada pelo autor do Caderno de Atividades. Ponto de Partida Para responder esta questão inicial, pense no seu dia a dia e relacione-o com os conceitos apresentados no Livro-Texto e neste Caderno de Atividades. Qual é a diferença entre a definição de desigualdade social para Marx e para Weber? Analise…

descritos os conteúdos que serão trabalhados na aula. Devem ser escolhidos articulando-os a outro tópicos, como Objetivos e Unidade de Ensino (para Português). Este tópico relaciona-se a dois outros: Conteúdos, já mencionado, e a Metodologia. Em relação a este último, deve-se observar se a Metodologia ConteúdosObjetivos deve levar aos Objetivos determinados pelo professor(a). Os Objetivos são fruto da seleção dos conteúdos e da metodologia que você escolher ProcedimentosMetodológicos Deve-se

do estilo jornalístico. O cronista pretende, através da crônica, uma provocação, uma atitude / resposta no leitor. A crônica é, primordialmente, um texto escrito para ser publicado no jornal. Assim o fato de ser publicada no jornal já lhe determina vida curta, pois à crônica de hoje seguem-se muitas outras nas próximas edições. Há semelhanças entre a crônica e o texto exclusivamente informativo. Assim como o repórter, o cronista se inspira nos acontecimentos diários, que constituem a…