teoria da emoção

INDICE INTRODUÇÃO HENRY WALLON E AS EMOÇÕES A ORIGEM DAS EMOÇÕES MECANISMOS DE AÇÃO DA EMOÇÃO EM RELAÇÃO AO MUNDO O PROBLEMA DA AFETIVIDADE EM VYGOTSKY CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Ultimamente, nota-se um crescente interesse pelo tema da afetividade devido à sua considerável relevância enquanto fator fundamental no processo de desenvolvimento humano. Entretanto, até o momento atual, poucos teóricos em psicologia e pedagogia abordaram tal tema. Dentro da abordagem histórico-cultural, Vygotsky é um dos principais autores a ser considerado; entretanto focaliza seus estudos em outras funções psicológicas superiores, e não desenvolve muito os temas emoção e afetividade. Tal fato justifica a escolha de Henry Wallon como referencial teórico para o desenvolvimento do presente trabalho, que tem por objetivo "pensar e analisar" a emoção e a sua relação com a racionalidade e o comportamento humano. EMOÇÃO, AFETIVIDADE E A RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO, SEGUNDO A TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL. As pesquisas em pedagogia e sobre o desenvolvimento infantil em geral, ainda hoje, deixam de lado uma parte fundamental para que se busque o entendimento pleno do desenvolvimento, das transformações e do viver humano: a área afetiva. A maioria dos pesquisadores em educação, dos teóricos em psicologia ou pedagogia e das pessoas em geral, ainda não têm consciência da indissociabilidade entre os sistemas afetivo e cognitivo do ser humano. Um está interligado ao…

Semenovich Vygotsky e Henri Wallon. No item 1- Vygotsky na Educação – as autoras fazem uma pequena biografia sobre a vida de Vygotsky. Lev Semenovich Vygotsky era Russo, faleceu aos 38 anos de tuberculose. Juntamente com um grupo de estudantes deu início a uma série de pesquisas que foram interrompidas devido a sua morte. Construiu uma teoria baseada no desenvolvimento do indivíduo, destacou a importância da linguagem e da aprendizagem. Publicou uma obra chamada Pensamento e Linguagem…

PSICOLOGIA DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS PROFESSOR: MÁRCIO GONDIM Carlos Guerreiro Crislaine Vieira Gilvânia Andrade Layane Oliveira Patrícia Lima Suyanne Parente A LINGUAGEM MUSICAL NA REPRESENTAÇÃO CONCRETA DOS SÍMBOLOS, PENSAMENTO E MOTIVAÇÕES DO SER HUMANO. Fortaleza, 2013 “Conheça todas as teorias, domine todas as técnicas, mas ao tocar uma alma humana,…

superiores, que constitui uma espécie de programação por meio da qual os indivíduos desenvolvem imagens mentais de si mesmo e do mundo que os rodeia, interpretam os estímulos que recebem, elaboram a realidade psíquica e emitem comportamentos. A emoção é tida como maestro na orquestra dos comportamentos. 1.2 Sensação e percepção. Constituem um processo contínuo, que se inicia com a recepção do estímulo até a interpretação da informação pelo cérebro, usando os conteúdos lá…

das quais o cérebro se vale para compor os conteúdos com os quais o psiquismo trabalha. → O cérebro é o palco das funções mentais superiores; o que a mente comanda não ultrapassa os limites defuncionamento das estruturas cerebrais e as possibilidades dessas funções, por meio do processamento doque ali se encontra armazenado. São elas: a) Sensação b) Percepção c) Atenção d) Memória e) Pensamento f) Linguagem g) emoção “Sensação” e “Percepção” constituem um processo contínuo que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Biografia de Henri Wallon 4 2 GENESE DA INTELIGENCIA 6 3 INTEGRAÇÃO DO MEIO – COM ENFASÊ NA GENÉTICA E BIOLOGIA 7 3.1 Integração organismo-meio 7 3.1.1 Integração afetiva-cognitiva-motora 8 4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1…

Sakhrov; iniciou pesquisas em psicologia do desenvolvimento, educação e psicopatologia, muitas foram interrompidas pela sua morte prematura. A teoria de Vygotsky foi baseada no desenvolvimento do individuo, sendo destacado a importância da linguagem e da aprendizagem, levando essa teoria à histórico-social. Seu tema central gira em torno de adquirir conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. A obra Pensamento e Linguagem, de Vygotsky, foi proibida em 1936, e só foi publicada em…

memória, pensamento, linguagem, motivação, aprendizagem e etc, são caracterizadas na psicologia como “ Processos Psicológicos Básicos ” . Essas funções derivam tanto das interações de processos inatos quanto de processos adquiridos, junto a relações do individuo de experiência e vivência com o meio. Apesar das distinções desses processos é por meio de sua relação e influência que se pode compreender a dinâmica da mente, pois eles interagem e até dependem de outros processos. Algumas…

jurídica: a relação figura-e-fundo e a ilusão. A relação figura-e-fundo possibilita eleger uma porção mais definida – a figura- com um fundo coadjuvante. A ilusão se da por meio de interpretações errôneas de estímulos externos. Portanto, é natural que se encontre com frequência, ilusões perceptivas nos depoimentos de testemunhas de cenas de impacto emocional. 2- Atenção (p.18) Tudo o que modifica a situação chama a atenção e a atenção pode ser alterada por diversos fatores,…

conflitos relatados, funcionamento dos mecanismos mentais no registro e interpretação dos estímulos que impressionam o cérebro. São funções mentais: linguagem, atenção, memória, sensação, percepção, emoção e pensamento. 1.1 CORPO, CÉREBRO E MENTE Para a Ciência e para a psicologia o humano constitui uma entidade total que inclui o corpo e a menta, na qual “o cérebro é a audiência cativa do corpo”. O corpo humano contém uma espécie de programação, por onde os indivíduos criam imagens…