Relação Entre Currículo E Realidade Sócial Educacional

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME DOCUMENTOS DE INDENTIDADE Trabalho apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Pratica Educativa III- Avaliação e Currículo, no 3° período, sob a orientação da professora Abril de 2014 SILVA, Tomas Tadeu da; Documentos de Identidade; uma introdução às teorias do currículo, 3 ed. Belo Horizonte: Autêntica editora, 2013.

CEARÁ 2010 ANTONIO ALVES LUSTOZA CARVALHO TRABALHANDO QUESTÕES QUE ABORDAM A DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA EXTENSÃO PEDRA BRANCA DO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR IVAN PEREIRA DE CARVALHO Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação:Equipe de…

de ampliar esse novo olhar em relação à compreensão da realidade na dimensão da concepção popular. Esses elementos são de extrema importância na produção do conhecimento e na constituição de práticas. O ato de escutar é a base da possibilidade do diálogo. Respeitar as histórias de vida é um ato democrático na autoridade docente. A prática pedagógica constituída a partir da metodologia das narrativas tem a escuta como importante para partir do cotidiano, da realidade das pessoas comuns,…

dos pensadores, pela colonização de nossa cultura, foi estranha em relação à cultura brasileira. A filosofa assim praticada no Brasil não reflete estudos dos problemas internos tornando-a distante da realidade. Provavelmente o desinteresse dos estudantes das Licenciaturas, de um modo geral, possa se evidenciar por não se voltar a Filosofia para os problemas históricos da vida do país, dentre eles os políticos, os educacionais e os relacionados à própria educação, produzindo estudos…

UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como a supervisão era vista na Grécia Antiga? Na Grécia Antiga a Supervisão era considerada treinamento para estudantes e que na Idade Média era enviado às escolas um professor, percebido pelos demais como alguém que controlava as atividades, a fim de garantir que aspectos morais e religiosos da instrução fossem desenvolvidos. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução)

funcionamento do sistema organizacional, e a partir daí compreender os desafios que cercam a administração compartilhada como também as conquistas na construção da gestão democrática. Portanto, é relevante refletir sobre a organização escolar como unidade social onde os indivíduos possuem funções diversas e específicas de cada área que constitui seu funcionamento, para juntos caminharem em prol de uma educação de qualidade. A cultura organizacional da escola pressupõe o elo entre as…

Maestría en Educación Metodologia de la Investigación Social - I Professora: Florencia Rovetto Aluno: Gilberto Cardoso Bahia Turma: IMES 10 ARGENTINA 2012 Guía para la elaboración del trabajo final Nota aclaratoria: Dado que se trata de una guía usted puede contestar las preguntas una a una, o si lo desea relacione una respuesta con la otra. Los criterios de corrección sólo atenderán a la lectura de material y al grado de comprensión de los mismos. En cuanto a las…

Dispõe sobre homologação da Resolução Consepe n.º 35, de 26 de junho de 2012, referente à criação e o projeto pedagógico de Curso do Curso de Graduação em Pedagogia, 2ª da Licenciatura, do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais do Campus Universitário de Rondonópolis. O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO o que consta no processo n.º 23108.301589/12-0, 42/12-CONSEPE;…

sua 13ª edição, ocorrida entre os dias 3 e 6 de outubro, no Centro de Convenções, na cidade de Goiânia, Estado de Goiás, cujo o tema abordado “Currículo, informação e conhecimento. Ferramentas para mudar o mundo, a educação e você”, recebeu diversos educadores, de várias instituições de ensino. O evento é de fundamental importância no âmbito educacional, pois são discutidos aspectos essenciais na transformação no ato de educar. As conferências, exibidas no palco do teatro Rio…

Módulo III RESUMO O Currículo como instrumento norteador aos docentes apresenta objetivos e fatores essenciais de, o que ensinar, como ensinar, por que ensinar e quando avaliar, os resultados do processo ensino-aprendizagem. Sendo assim, o currículo é meramente técnico ou sistemático, mas um instrumento flexível e crítico, que é permeado por questões sociopolítico-econômico. Com este estudo objetiva-se acompanhar a rotina escolar segundo o currículo proposto, analisar o…