Relação Entre Conteudo E Metodologia

Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Serra- Es 2015 Poliana Souza De Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Portfólio de Aprendizagem apresentado à Disciplina de Metodologia Do Ensino De Matemática como requisito parcial de avaliação. Prof.ª Eulessia Costa Serra 2015 SUMÁRIO Apresentação da Disciplina Apresentação da Técnica do Portfólio De Aprendizagem Aula 1: PCN Aula 2: História…

volume 1 - BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Compreender a ciência como uma realização humana e valorizar seu papel na sociedade. Familiarizar-se com os conceitos e procedimentos empregados pelos cientistas e aplicá-los em situações do…

Revista da EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 8(1):21-27 ,1997. METODOLOGIAS EMERGENTES NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Amauri A. Bássoli de Oliveira* RESUMO. O presente estudo teve como objetivo apresentar as propostas metodológicas emergentes na área da Educação Física. Caracteriza-se como sendo um estudo do tipo descritivo. Como estratégia metodológica, utilizaram-se a bibliografia específica relacionada ao assunto e a aplicação de um questionário aos idealizadores das propostas apresentadas sobre

forma significativa na construção do saber do indivíduo, a possibilidade de, a partir de observação, entrevistas e análises da práxis, avaliar a forma como teoria e prática dialogam. O refletir, juntamente com o professor, alunos e escola, os conteúdos privilegiados, técnicas e recursos utilizados, a contribuição sócio-cultural provenientes do conhecimento do aluno e da comunidade a qual se insere a escola, e, obviamente, as informações pessoais construídas por meio de…

consolidação das metodologias específicas das ciências ensinadas e 3ª – a busca da unidade entre a didática e as didáticas disciplinares. O texto aborda o problema da separação entre o conteúdo específico e a formação pedagógica na formação de professores. No curso de pedagogia há uma predominância dos aspectos metodológicos e pouco se fala sobre os conteúdos que deverão ser ensinados às crianças. Nos cursos de licenciatura nas disciplinas específicas ocorre o inverso. Muito…

ALCIONE LUIS PEREIRA CARVALHO GEOMORFOLOGIA E GEOGRAFIA ESCOLAR: O CICLO GEOGRÁFICO DAVISIANO NOS MANUAIS DE METODOLOGIA DO ENSINO (1925-1993) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia, Área de Concentração: Utilização e Conservação de Recursos Naturais, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcelo A. T. Oliveira FLORIANÓPOLIS…

Mônica Soares Guedes irissoares_jp@hotmail.com Mat.: 91022174 6º Período- Polo de Lucena 1ª Atividade Conteúdo de Ciências Naturais I- Objetivo Expandir a compreensão da natureza como um todo e porém dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em vive. Conteúdo O Meio Ambiente Metodologia Apresentar aos alunos através de aula explicativa e figuras, conteúdos referentes à preservação do meio ambiente. A necessidade dos recursos naturais que todo…

ANALISE DOS DADOS Esta pesquisa apresenta a análise dos dados coletados através da observação e entrevista aberta a alunos, professores e diretores da escola Municipal Oswaldo Campo, visando identificar a significação dos conteúdos no cotidiano do aluno. Em relação aos alunos: Quando perguntados se os assuntos trabalhados pelo professor são interessantes e se estes têm haver com o seu dia-a-dia, 100% responderam que sim, sendo que as principais justificativas…

orais e escritos. CONTEÚDOS Nome completo Seqüência do alfabeto Consoantes: B, C, F, G com leitura. Família silábica METODOLOGIA Fichas Jogos Musicas Leituras Comentários Adivinhação. AVALIAÇÃO Assiduidade Participação em atividades individuais e escritas. MATEMATICA Objetivos Proporcionar uma relação de conhecimentos com os números e compreendê-los como estão divididos, multiplicados e até mesmo somados. .Recriar em contextos significativos. CONTEÚDOS…

ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS METODOLOGIAS RESUMO Este trabalho apresenta um estudo acerca do ensino de História, das técnicas e metodologias que são empregadas nas salas de aula. Faz uma breve reflexão sobre as diretrizes do ensino de História no Brasil, abordando a sua evolução ao longo das últimas décadas e as transformações pontuadas pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Seguindo trata sobre as metodologias…