Relação Entre A Construção De Texto O Gênero Do Narrar E

NARRAÇÃO Narração sobre Redação por Paulo Sergio Rodrigues paulo@algosobre.com.br A narração está vinculada à nossa vida, pois sempre temos algo a contar. Narrar é relatar fatos e acontecimentos, reais ou fictícios, vividos por indivíduos, envolvendo ação e movimento. A narrativa impõe certas normas: a) o fato: que deve ter sequência ordenada; a sucessão de tais sequências recebe o nome de enredo, trama ou ação; b) a personagem; c) o ambiente: o lugar onde ocorreu o fato; …

Tece questões que abrem novas perspectivas para se interpretar narrativas no plano da história e do discurso, registrando seus desafios. Analisa a oralidade e seus desdobramentos na travessia do relato individual e singularizado, para a engenhosa construção do coletivo. Palavras-chave: Narrativa; Subjetividade; Interpretação; Ética. Contra a fugacidade, a letra. Contra a morte, o relato. (T. E. Martinez) P ela narrativa de Ovídio, sabe-se que Aracné, exímia tecelã,…

Faculdade Unirb Rodolfo Oliveira dos Santos Direito - LPT ESTRUTURA DE NARRAÇÃO O texto narrativo tem três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão: Introdução: Apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço. Desenvolvimento: Através das ações das personagens, constrói-se a trama e o suspense que culmina no clímax. Conclusão: Existem várias maneiras de se concluir uma narração. Esclarecer a trama é apenas uma delas. O que se pede: Imaginação para…

textual, definindo seu gênero; focalizando o tempo comentado (seqüência descritiva) e o tempo narrado. Designando a relação entre Verbo-Gênero Textual-Mecanismo facilitador de inter-relação verbo/gênero. Palavras-chave: Verbo, propriedades morfossintáticas, contexto textual, tempo comentado, tempo narrado, mecanismo facilitador. Introdução Ao longo deste artigo, analisaremos a expressão do tempo verbal nos textos comentados – seqüências descritivas- e nos textos narrativos.…

saber a língua materna. A primeira dessas concepções considera a língua instrumento para a representação do pensamento e este, como representação do mundo, visto como uma realidade pré-existente. Segundo essa perspectiva, o sentido das frases e textos relaciona-se principalmente com a capacidade de encontrar a forma correta para interpretar ou representar a realidade. Considera-se que a atividade de linguagem tem origem na capacidade de sujeitos individuais e que a língua é uma…

questões aí tratadas podem ser complementadas pelas “Sugestões de leituras”, pp. 107-108, propostas pela autora. Trata-se de obra de leitura muito prazerosa, com pouca ancoragem teórica e com muitos recursos que promovem um bom entendimento do texto por parte dos leitores. No decorrer dos capítulos há ainda sugestões para atividades, discussões, leituras e reflexões o que torna o trabalho ainda mais didático. O livro destina-se a professores, de ensino fundamental e médio e a estudantes dos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO” PROFESSORA EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner ALUNAS: Eliana Correa de Campos Vernaschi RA: 386389 eliana.campos@yahoo.com.br Larissa Boraschi Moreira RA: 371597 lara_cbjr@hotmail.com Vanessa Mariana Costa Martins …

PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER ARARAS – SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1. Concepção e Estratégias de Leitura 5 2.2. Produção de sentidos 5 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTE NUMA DAS EDIÇÕES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE 6 4. CARACTERÍSTICAS DOS TIPOS DE TEXTOS 6 4.1. Narrativo 7 4.2. Texto Dissertativo/Argumentativo 7 4.3. Texto Descritivo 7 5.…

estudo dos gêneros textuais é de grande importância para conhecermos suas variedades e seu papel na sociedade. Sabe-se que compreender o sentido de um texto depende em grande parte do conhecimento de mundo do leitor, das suas interações textuais, inclusive com similaridade ao mundo do autor. Desta forma, durante a leitura fatores cognitivos e sociais interligam-se, ou seja, ocorre um jogo em que o autor e o leitor agem juntos, equilibrando seus conhecimentos para que o…

Nota-se que na escola, a diferença entre tipos e gêneros textuais ainda não está clara para nem para os alunos nem para os professores. Para definir esse aspecto teórico e terminológico, Marcuschi (2002:22) apresenta uma breve definição das duas noções: Tipos Textuais Gêneros Textuais 1. constructos teóricos definidos por propriedades lingüísticas intrínsecas; 1. realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; 2. constituem seqüências…