Relação Creche Familia

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA POR EVORA STREGA MANAUS 2006 EVORA STREGA AS ATENDENTES DE CRECHE E O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA CRIANÇA 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................02 2.1. O Desenvolvimento Psicossocial…

OBSERVANDO A ESCRITA NA ESCOLA ESCOLA: Creche Municipal Sagrada Família ENDEREÇO: Loteamento São Geraldo nº. 152 DIRETOR(A): Maria Madalena de Carvalho Rosas COORDENADOR(A) PEDAGÓGICO(A): Aurilene PROFESSORAS: Gilmara de Oliveira e Miriam AUXILIARES: Géssica, Renilda e Juliana TURNO DA VISITA: Vespertino DURAÇÃO: 2:00h ALUNOS QUE REALIZARAM ESTA VISITA: Clarice Oliveira, Gilvanda Andrade, Lêda Miranda, Lucas Alves e Vanuza Rosas ESCRITA NA ESCOLA 1- Existe…

tem como alvo principal a criança. O mesmo justifica-se por várias razões, dentre elas, podemos destacar o fato da creche ter um significado político e social perante a sociedade, o “tabu” existente na mesma, por ser considerada um “depósito de criança” que na realidade, atualmente, são poucas as creches que funcionam apenas para prestar assistência. Esta visão tem mudado, pois a creche, hoje, já possui uma política pedagógica a oferecer, pois visa o desenvolvimento cognitivo, cultural e…

A dinâmica familiar de mais ou menos 60 anos atrás não considerava a creche como dentro da rotina das famílias. A necessidade da mãe sair para trabalhar e contribuir na renda familiar, transformou os arranjos familiares, e as creches passaram a ser consideradas como um suporte para àquelas que não tinham com quem deixar seus filhos. (OLIVEIRA, Z. M. R. A creche no Brasil: mapeamento de uma trajetória. Revista da faculdade de Educação, 14 (1): 43-52, 1988) O fator mais importante foi a…

incluída na Educação Básica, sendo compreendida como o atendimento educacional de crianças de zero a cinco anos de idade, em dois espaços específicos: em creches (crianças de zero a três anos) e pré-escolas (crianças de quatro e cinco anos). A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. É nela que se estabelecem, em conjunto com as famílias, as bases da personalidade humana, da socialização, da vida emocional e da inteligência. Sabe-se que as primeiras experiências de vida…

Rotina de cada criança, de grupo, de creche – possibilidades de conciliação................................. 79 A vida como ela é.......................................................... 79 A vida como pode ser................................................... 82 Por que é tão difícil proporcionar um bom atendimento para os pequenos?................................... 86 Representação da infância e de suas famílias.............. 86 …

SME Creche Municipal João Batista Scalabrini Turma: Maternal Período: Integral Educadoras: Maria Lucia da Silva Projeto de Adaptação do Maternal Justificativa: O fato da criança se distanciar dos pais, da família e iniciar ou dar continuidade uma nova jornada em sua vida e que cada criança e família nos veem de uma maneira diferente, com mais ou menos preocupação, devemos ter um cuidado especial ao iniciar esse processo. É nesse período que a criança vê a relação…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE POLO: DOURADOS- MS 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO:.................................................................................................3 2– OBJETIVOS:.....................................................................................................3 2.1 – GERAIS:............................................................

EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE MAIS CRECHES? Ana Valeska Amaral Gomes 2011 EDUCAÇÃO INFANTIL: POR QUE MAIS CRECHES? Ana Valeska Amaral Gomes Consultora Legislativa da Área XV Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia ESTUDO JUNHO/2011 Câmara dos Deputados Praça 3 Poderes Consultoria Legislativa Anexo III - Térreo Brasília - DF SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................................

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA GLAUCIA APARECIDA DENUNCIO DE CASTRO A CRECHE E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EDUCAÇÃO INFANTIL CARAPICUIBA 2014 GLAUCIA APARECIDA DENUNCIO DE CASTRO A CRECHE E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de graduação, do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação do Prof