Relação Creche Familia

e de que o profissional para atuar com as crianças em creches e préescolas deve ser o professor, é resultado de longo processo de construção acadêmica e de debates políticos envolvendo atores diversos. Embora seja reconhecidamente uma conquista relativa aos direitos das crianças e das famílias de contarem com educação de qualidade e com apoio para o cuidado e guarda das crianças pequenas, o contato com as profissionais que atuam em creches evidencia que essa identidade encontra-se em…

Constituição Federal e a LDB da Educação Nacional definiram as creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade.O termo creche sempre esteve vinculado a um serviço oferecido à população de baixa renda. Já a pré-escola era voltada para crianças maiores. A creche se caracterizava por uma atuação em horário integral, e a pré-escola, por um funcionamento semelhante ao da escola, em meio período. A creche se subordinava e era mantida…

SUMÁRIO EXECUTIVO Atualmente o perfil das famílias que procuram creches se alterou, antigamente eram procuradas por famílias de classes baixas que não tinham onde deixar seus filhos enquanto trabalhavam, contraria do cenário de hoje em que a procura de creches para classes média e alta aumentou em consequência da independência feminina e de sua ocupação no mercado de trabalho. Hoje em Chapecó vimos essa oportunidade de negócio na abertura de uma creche que funcionaria de segunda…

=  Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo* Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo . FUNCTIONS OF THE NURSERY ACCORDING TO ITS WORKERS: PLACING THE CHILD’S EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CONTEXT FUNCIONES DE LOS JARDINES INFANTILES SEGÚN SUS TRABA JADORAS: SITUANDO EL CUIDADO DE LOS NIÑOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Maria De La Ó Ramallo Veríssimo1, Rosa Maria…

Serviço Social- EAD Ulbra Polo Brasília PROJETO DE INTERVENÇÃO “Informação é a construção da diferença” Aluna: Gabriela Antunes Rocha CAMPO DE ESTÁGIO: Creche Caminho de Luz ENDEREÇO: Espaço cultural 14, Candangolândia Distrito Federal. Duração: 6 dias Brasília, julho de 2012.  APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA O Presente estágio na Creche Caminho de luz, fundada em 15 de setembro de 1988, por um grupo de leigos da Igreja Católica Apostólica Romana, mantida pela Associação…

crianças pequenas e bebês. Uma das alternativas é a creche. Este trabalho apresenta o relato de estágio em Psicologia da Infância e Adolescência referente à instituição de educação infantil Prof. Yone Nogueira da primeira infância. Tem como objetivo observar o desenvolvimento cognitivo, social e a interação da criança em um ambiente novo e desconhecido. Este trabalho possibilita um melhor entendimento, no funcionamento da creche e os cuidados dela para com a criança na…

das grandes preocupações que se tem em Educação é em relação ao campo afetivo e como o relacionamento entre adultos e crianças acontece em meio a tantas interferências que o ambiente realiza. A vida hoje tem se mostrado bastante tumultuada, pois pai e mãe trabalham fora para garantir melhores condições de vida para a família. Desse modo precisam deixar seus filhos pequenos, desde muito cedo, aos cuidados de terceiros, seja em creches/escolas, seja com cuidadores/babás, e…

Fael Curso de Licenciatura de Pedagogia lanacristine@hotmail.com paulaamorese@hotmail.com aide.dias@fael.edu.br RESUMO Através deste trabalho podemos apresentar a importância do diagnóstico precoce e de como é fundamental a parceria “família – escola” na educação das crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem já ao serem inseridas na Educação Infantil. Para que o estudo fosse realizado e como é de caráter teórico, o procedimento metodológico consistiu em um…

Constituição Federal e a LDB da Educação Nacional definiram as creches são para crianças de 0 a 3 anos de idade e as pré-escolas são para crianças de 4 a 6 anos de idade.O termo creche sempre esteve vinculado a um serviço oferecido à população de baixa renda. Já a pré-escola era voltada para crianças maiores. A creche se caracterizava por uma atuação em horário integral, e a pré-escola, por um funcionamento semelhante ao da escola, em meio período. A creche se subordinava e era mantida…

Educação infantil Acadêmico: Cristiane Medeiros A INSERÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE O momento de entrada da criança na creche ou na pré-escola geralmente é a sua primeira experiência em termos de separação da família. As propostas educacionais vêm incluindo a inserção gradual da criança, respeitando as suas exigências e a de seus pais, e também permitindo que o professor conheça individualmente as novas crianças que ingressam na creche. A inserção de uma criança pequena em uma instituição…