Relaçoes Interpessoais No Desporto

Alternativa 3 1.4.2 Hipótese Nula 3 CAPÍTULO II – Revisão da Literatura 4 2 Liderança, Gestão e características de liderança 4 2.1 Conceitos e estilos de liderança 4 2.1.1 Estilos de Liderança 4 2.1.1.1 Liderança como um fenómeno de influência interpessoal 5 2.1.1.2 Liderança como um processo de redução de incerteza de um grupo 5 2.1.1.3 Liderança como uma relação funcional entre líder e subordinados. 5 2.1.1.4 Liderança como um processo em função do líder, seguidores e de variáveis da…

torna mais ereta, a pessoa fica menos cansada, adquire outros hábitos saudáveis, dorme melhor, sente-se mais bem-disposta. Para além disso, pretende-se também melhorar o relacionamento interpessoal através da atividade em grupo, estimulando a convivência social, o fortalecimento das relações e a tolerância interpessoal, e ainda promover programas de atividades recreativas e culturais que promovam o desenvolvimento do perfil psicomotor da pessoa, bem como as suas capacidades cognitivas. …

............................................. 09 3 Modelos e Teorias da Liderança ............................................................................. 10 3.1 Modelo Multidimensional de Liderança no Desporto de Chelladurai ................ 10 4. Avaliação de Liderança no Desporto ..................................................................... 11 5. Recomendações Práticas para o Desenvolvimento da Liderança Eficaz ............13 Conclusão........................................

sociais estão em relações dinâmicas e em constante interacção, acarretando processos de transformação da natureza e da sociedade (Tavares 2002). A Educação Ambiental é um processo de construção da relação humana com o ambiente onde os princípios da responsabilidade, da autonomia, da democracia, entre outros, estão sempre presentes. Dessa forma, a Educação Ambiental busca, em sua acção humanizadora, a construção de uma prática social e uma ética ambiental que redefinam as relações dos…

Regional de Blumenau Centro de Ciências da Saúde Departamento de Educação Física Disciplina: Futsal I Professor: Alexandre Jahn Acadêmicas: Elaine Gomes e Maria Julia Theis dos Santos PLANEJAMENTO ANUAL FUTSAL – 2012 Área: Ed. Física Desporto: FUTSAL Categoria: 8°ano (12-13 anos) 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO • Coordenação Geral, domínio do corpo • Habilidades básicas • Trabalho cooperativo …

tanto em nossa saúde quanto em nosso comportamento e relacionamento com o outro. Exemplo: uma pessoa que foi traída, pode olhar para todos com certa desconfiança, sempre esperando o pior de todo mundo e isto - a longo prazo - afetará suas relações interpessoais, podendo até mesmo levá-la a solidão e depressão. A SAÚDE NUMA VISÃO HOLÍSTICA Para equilibrar as emoções vale: • investir em inteligência emocional; • fazer atividades catárticas e prazerosas (arteterapia, esportes, danças…

DE EDUCAÇÃO DE COIMBRA] 13 de Janeiro de 2012 Relações Interpessoais 1 [ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE COIMBRA] 13 de Janeiro de 2012 Índice Resumo Parte 1 – Apresentação Introdução Razões e Motivações Enquadramento do local a promover Parte 2- Projecto Identificação do projecto Sumário Lógica do projecto Principais linhas de intervenção/ estratégias Comunicação do projecto Aspectos inovadores Parte 3- Relações interpessoais Trabalho em Grupo Relacionamento e…

desportivas O desporto, quando praticado regularmente, aumenta a longevidade e proporciona melhor qualidade de vida. A prática de uma actividade física regular evita excesso de peso, diminui o risco de doenças cardiovasculares, o aparecimento de diabetes e também reduz o risco de aparecimento de determinados tipos de cancro. No domínio afectivo e psicológico, a prática de uma actividade física regular contribui uma diminuição dos níveis de stress, melhorando as relações interpessoais e…

ambiente escolar. O professor deve assumir o papel de parceiro no processo de aprendizagem do aluno, influenciando de forma decisiva na qualidade do ensino e nas relações interpessoais que se estabelecem a partir da sala de aula. Nessa concepção, a questão da educação não poderá ser compreendida de maneira mecânica, desvinculada das relações entre escola e realidade histórica, pois essa relação dialética será a busca e a aplicação dos conhecimentos apreendidos sobre a realidade no…

Existem dois estilos cognitivos principais: dependente e independente de campo. As pessoas que possuem estilos dependentes de campo percebem o mundo de forma global e preferem atividades onde possam ter maiores possibilidades de relacionamento interpessoal. Por outro lado, as pessoas com estilos independentes de campo são mais analíticas, preferindo obter detalhes sobre as informações e atividades onde possam trabalhar sozinhas. Aprendizagem pela descoberta A aprendizagem pela…