Relatórios Educa

MONOGRAFIA: ABORDAGEM DE ASSUNTO ÚNICO, COM DISCUSSÃO SUCINTA BASEADA EM CONCENTOS E TERORIAS, QUE, ÀS VEZES, PODE ENCOLVER A COLETA DE DADOS, CARACTERIZAANDO UM ENSAIO TEÓRICO, DISCURSIVO, DESCRIÇÃO DE EXPERIMENTO. - ARTIGO: NOSSO - “RESUMO” - RELATÓRIO: PARTE ESCRITA / POSTER: REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TRABALHO 2. Para o TCC, produziremos um ARTIGO: - DE 15 A 20 PÁGINAS (INCLUINDO ANEXOS E BIBLIOGRAFIAS/ COM 10 PÁGINAS DE TEXTOS) - CAPA - 1ª PÁGINA TÍTULO / NOME / RESUMO – EM…

narrativa é selecionar os fatos a serem relatados. Leia o caso concreto que segue e sublinhe todas as informações que precisam ser observadas em uma narrativa imparcial. Em seguida, liste, em tópicos, todas essas informações que devem ser usadas no relatório. Caso concreto Trata-se de Ação de Indenização por danos morais e compensação por danos materiais, ajuizada por FELIX COURY em desfavor de seu pai CÉSAR COURY, por ter sofrido abandono afetivo durante sua infância e juventude,…

Universidade Anhanguera Uniderp Pedagogia 6º Semestre Educação de Jovens e Adultos Sumário Características do educando da Educação de Jovens e Adultos 4 Primeiro Relatório Parcial 5 Segundo Relatório Parcial 6 Terceiro Relatório Parcial 7 Plano de Aula 9 Área de Conhecimento: 9 Tema: 9 Tempo de duração da aula 9 Justificativa: 9 Objetivos: 9 Habilidades e Competências: 9 Situação Didática ou Conteúdo: 9 Materiais ou Recursos Utilizados: 9 Metodologia: 10 Atividades: 10 Avaliação: 12…

encontra-se 1.225 animais, sendo 86 espécies de aves, 38 espécies de mamíferos, e 28 espécies de répteis. Resumo Este relatório de observação refere-se à visitação ao Jardim Zoológico da Bahia, espaço destinado a manter varias espécies de animais em extinção e plantas da fauna e da flora brasileira, também fornece para a sociedade um ambiente para o lazer e ao mesmo tempo um ambiente que educa. Palavra – chave: visitação; animais; diferentes espécies. Objetivo geral Conhecer o…

Filosóficos da Educação Introdução Este relatório apresenta temas relacionados aos Fundamentos Filosóficos da Educação, tais como: ”A natureza da Filosofia e o seu ensino”, “Como a sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes”, “ O conceito da Industria Cultural” e “ Até que ponto a teoria de Bourdieu se aplica a nossa realidade”. Tendo como base citações e apontamentos a partir de pesquisas individuais e em grupo. A idéia deste relatório é expor a importância da…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR: DAIANE ELÍDIA SOUZA DA SILVA. CIEP Brizolão 380 Joracy Camargo – IEBR Belford Roxo – 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado

FAL/ESTÁCIO RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Organização da Gestão Escolar AUTORES: ANA CRISTINA CAMARÃO FERREIRA CYNARA BARBOSA SOARES DA SILVA ELIANE LAURENTINO DE ARAÚJO MAÍSA CRISTINA SOUSA DE OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA VIEIRA ALVES MARIA SOARES DA SILVA NATAL/RN JUNHO-2011 AUTORES: ANA CRISTINA CAMARÃO FERREIRA CYNARA BARBOSA SOARES DA SILVA ELIANE LAURENTINO DE ARAÚJO MAÍSA CRISTINA SOUSA DE OLIVEIRA MARIA DE FÁTIMA VIEIRA ALVES MARIA SOARES DA SILVA…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Aluno: Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira. Curso: Pedagogia Matricula: 506761 Ipatinga 2015 Juliana Maria Alves de Vasconcellos Vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS ANOS INICIAIS DA EDUCACAO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Pitágoras como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA- LUME CURSO DE PEDAGOGIA SELMA TEIXEIRA BRAGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CRECHE AUGUSTO MINEIRO: EDUCAÇÃO INFANTIL VEREDA / BAHIA MAIO / 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CRECHE AUGUSTO MINEIRO: EDUCAÇÃO INFANTIL SELMA TEIXEIRA BRAGA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto de Educação Tecnológica – LUME, como requisito parcial para avaliação, VIllº período, curso

educador e educando, onde há sempre partes de cada um no outro, não poderia começar com o educador trazendo pronto do seu mundo, do seu saber, o seu método e o material da fala dele. Um dos pressupostos do método é a idéia de que ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho. A educação, que deve ser um ato coletivo, solidário, não pode ser imposto. Porque educar é uma tarefa de trocas, entre pessoas e não pode ser nunca feita por um sujeito isolado. Este é um método que se…