Relatório Psicológico à Escola

da lei. Participaram do julgamento, além do signatário, os eminentes Senhores DES. LUIZ FELIPE BRASIL SANTOS (PRESIDENTE E REVISOR) E DES.ª SANDRA BRISOLARA MEDEIROS. Porto Alegre, 06 de agosto de 2015. DR. JOSÉ PEDRO DE OLIVEIRA ECKERT, Relator. RELATÓRIO DR. JOSÉ PEDRO DE OLIVEIRA ECKERT (RELATOR) Trata-se de ação de divórcio, partilha e guarda da filha do casal, ajuizada por MÁRIO contra ANGÉLICA. No curso do processo, as partes realizaram acordo acerca da dissolução do vínculo…

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Examinador (Aluno): Examinando (iniciais do nome): B.L.A Idade: Nove anos Data nascimento: Profa. 2. DESCRIÇÃO DA DEMANDA Avaliação psicológica requisitada pela disciplina de Psicodiagnóstico. 3. PROCEDIMENTOS Esta avaliação foi realizada em outubro de 2014, onde foram utilizados os seguintes instrumentos: -Anamnese com a mãe; -Teste Gestáltico Visomotor de Bender- Sistema de Potuação Gradual (B-SPG); -Desenho da Figura Humana-

FRANCISCO – RU: 206934 – 2011/08 JOSIELE ALVES - RU: 691694 – 2011/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DINÉIA SANTOS DE BARROS – RU: 692225 – 2011/08 GEISA CRISTINA FRANCISCO – RU: 206934 – 2011/08 JOSIELE ALVES - RU: 691694 – 2011/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DIDÁTICA Relatório de Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Ensino Médio…

I PENSADOR: VYGOTSKY (Toria Interacionista) ITAPETININGA/SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VINICIUS ANTONIO MACHADO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I Relatório Pesquisa Prática Profissional –apresentado à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de licenciatura em geografia a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti Centro Associado: Itapetininga-SP

............08 4. Lev Vigotsky..................................................................................................09 5.3 Aspectos relevantes da teoria de Vigotsky..........................................10 5. Relatório final...............................................................................................11 Campinas 2012 1- Introdução Neste trabalho, falaremos sobre a psicologia em si, e seus famosos “pensadores”, que…

Humanidades, foi o autor do Relatório Flexner, o qual modificou, a partir da segunda década do século XX, o ensino da pratica médica, dando maior ênfase na base cientifica da medicina. A resenha aqui apresentada tem por objetivo mostrar a importância do Relatório Flexner e como o mesmo alterou o ensino da medicina. Resumo Convidado pela Carnegie Foudation, Flexner, visitando 155 escolas de medicina em seis meses, desenvolveu um trabalho de reforma do ensino das escolas médicas, o…

Avaliação na Educação Infantil Estar na escola é um direito de toda criança desde o seu nascimento. Este direito está assegurado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e registrado também na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN). Há muitos anos, a Educação infantil era tida como espaço onde a criança ia para brincar, se divertir, passar o tempo e ser cuidada por instituições Educacionais (creches e pré-escolar) para que os pais pudessem trabalhar. Porém, muito mais que…

Caroline ..... pela dedicação em suas orientações prestadas na elaboração deste trabalho, nos incentivando e colaborando no desenvolvimento de nossas ideias. 2 APRESENTAÇÃO Este relatório de entrevista elaborado a várias mãos vem com uma visão construída sobre o tema, Alfabetização e Psicologia: O papel do Psicólogo na alfabetização infantil, porém baseia-se em vários artigos prontos, de autores diversos. Não temos…

RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS MONTENEGRO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Denise Carvalho Machado RU 9902226 TURMA 02/2014 Mara Paula Santos de Souza RU 959388 TURMA 05/2013 Viviane Botelho Pinto RU 1013424 TURMA 02/2014 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Relatório de Pesquisa

2013 TEMA: A ESCOLA E A CLASSE HOSPITALAR, JUNTAS PARA UMA MANUTENÇÃO DO VINCULO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, INTELECTUAL, PSICOLÓGICO E SOCIAL. JUSTIFICATIVA: No desenvolvimento de ações integradas juntamente com a escola e o hospital no atendimento educacional do aluno internado se encontrando impossibilitado de frequentar as aulas e na medida do possível ele possa conseguir ter o mesmo conteúdo e a carga horária da escola, assim permitindo que continue acompanhando