Relatório De Intervenções

RELATÓRIO DE ESTÁGIO- GESTÃO ESCOLAR FLORIANÓPOLIS 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA Organização Escolar, no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor Local: Janete de Almeida Centro Associado: Cesulbra Florianópolis FLORIANÓPOLIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................

provas e emissão de relatórios de desempenho por turma; * fornece dados diagnósticos para subsidiar o planejamento do ensino e suas intervenções pedagógicas. * A avaliação diagnóstica do PAAE abrange duas provas: * 1ª prova: aplicada no início do ano, para verificar o conhecimento prévio dos alunos. * 2ª prova: aplicada ao final do ano, para verificar o conhecimento agregado dos alunos no decorrer do ano letivo. Resultados da Prova 1 * Devem gerar intervenções…

formação profissional a partir das novas demandas pelo mundo contemporâneo. Por isso, o acadêmico-profissional desponta da instituição de ensino instrumentalizado teoricamente, com o desígnio de sustentar à prática profissional na proposição de intervenções pertinentes ao atendimento dos seus usurários (IAMAMOTO, 2003). Evidenciando este ponto, Iamamoto (2003, p. 170-171) destaca a importância de alargar os horizontes, voltados para a história da sociedade brasileira nos quadros do novo…

na leitura e escrita. Cronograma |Data/período |ATIVIDADES |CH | |1 a 5/06/10 |Estudo das diretrizes para o relatório de estágio | 5 | | |Escolher o espaço a ser realizado o estágio; delimitação do | | |

Negócio l Agatha Fontes 12201932 Tales Roberto 13103323 Thays Menezes 14103993 Thiago Câmara 19104243 1 - Base de dados para gestão de manutenção Para facilitar as avaliações das atividades de manutenção e as tomadas de decisões deve ser gerados relatórios, nos quais devem ser objetivos e específicos formandos por tabelas de índices e acompanhado de gráficos, para facilitar a análise adequada a cada nível gerencial. l l Necessário cadastro de todos os equipamentos e as recomendações…

rendimentos em clubes,academias e etc. 3ª Baseando-se na leitura anterior, responda: · O que é área formal? Qual é a intervenção do profissional de Educação Física nesta área? · O que é área não formal? Quais são as intervenções do profissional de Educação Física nesta área? · O estudante de Educação Física pode ter as duas formações? -Área escolar. -Atuar com o foco voltado para a área de educação. -Área não-escolar. - o Treinamento…

RELATÓRIO GERAL DA CLASSE DO 1º BIMESTRE PROFESSORA CARLA ROSE PADOAN 1º ANO E DO CICLO II –PERÍODO DA TARDE 21 ALUNOS ALFABÉTICOS 3 NÃO ALFABÉTICOS 1 NEE A sala é composta por 24 alunos, sendo 15 meninos e 9 meninas. Na turma há 3 alunos não alfabéticos (Renata, Marcos e Igor), o último é aluno com NEE. Os alunos Débora, Gabrieli, Igor, João Victor, Marcos e Renata apresentam dificuldade em matemática, necessitando de adaptação curricular. Os pais desta classe…

Introdução O presente relatório de estagio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas no Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). Observando a metodologia utilizada pela coordenadora com o objetivo de analisar como é a interação dos usuários com os serviços e com o ambiente. Relatório da observação Relatório de estagio supervisionado feito no dia oito de maio de dois mil e treze no CREAS localizado a Rua João Sebastião de Amorim

vários documentos que completam a utilização do mesmo. Acompanham também o PDM os estudos de caracterização do território municipal, um relatório com objectivos estratégicos e opções adoptadas no modelo de organização espacial e sua fundamentação técnica, um relatório ambiental, um programa de execução com disposições indicativas sobre a execução das intervenções municipais previstas e seus meios de financiamento entre outros elementos.

o conhecimento da realidade. Mas não um uso ingênuo dos sentidos, e sim, um uso que tem como objetivo produzir um conhecimento sobre a realidade – tem-se um objetivo a alcançar.” (p. 126) “E ainda: na medida em que o Assistente Social realiza intervenções, ele participa diretamente do processo de conhecimento acerca da realidade que está sendo investigada. Por isso, não se trata de uma observação fria, ou como querem alguns, “neutra”, em que o profissional pensa estar em uma posição de…