Relatório De Hora Lúdica

a quatro anos 3. INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO CMEI João Barbosa 4. MUNICÍPIO/ESTADO Manaus/Amazonas 5. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO Andréa Gonçalves Guerra 6. PERÍODO DE PRÁTICA 16 a 27 de abril (SESSENTA HORAS) 7. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE O Centro Municipal de Educação Infantil João Barbosa, está situado na Rua 26, S/N-Conjunto 31 de Março, Bairro: Japiim I, aonde a violência vem aumentando com o passar dos anos, e atingindo a comunidade…

4ª séries CADERNO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (Cargas horárias reunidas = 80 horas) Trabalho apresentado as professoras das disciplinas: Letramento e Alfabetização, Organização e Metodologia da Educação Infantil e Educação Lúdica ação como exigência parcial de avaliação dessas disciplinas neste semestre, sob orientação da respectiva Professora: Karina Amaral, Miris Folster e…

a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Promover o resgate cultural através de brinquedos e brincadeiras. Relacionar as diversas fases do desenvolvimento humano com as atividades lúdicas pertinentes a cada fase. Oportunizar espaço-tempo para vivências lúdicas com crianças da educação infantil. Garantir à criança o direito de brincar, direito este legitimado no Brasil pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. INTRODUÇÃO Brincar é uma…

de um cartaz com o nome da brincadeira e as regras para brincar. 4º dia Fazer com os alunos uma lista de brincadeiras atuais, colocando-as em ordem alfabética; Confecção de brinquedos com sucatas. Exposição dos brinquedos confeccionados. Hora da brincadeira – brincar com brinquedo criado. 5ª dia Faça um cartaz com as crianças, de um lado, os nomes das brincadeiras de hoje e, de outro, das brincadeiras de antigamente. Organize a divulgação do cartaz na escola. Confecção…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO CURRICULAR I ALAGOINHAS Abril/2011 ADENILCE GOMES DE JESUS Relatório apresentado do curso de pedagogia a Universidade Luterana do Brasil como grau parcial do estágio curricular I da Educação Infantil. ALAGOINHAS Abril/2011 …

.................................................24 Anexos.............................................................................................................................25 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste no relatório do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, do curso de Pedagogia, na modalidade a Distancia, da Universidade da Grande Dourados – UNIGRAN, sob a orientação da Profª Esp. Dilce Maria Bortolanza na escola Aline Espindola Marques,onde…

Propriá-SE 2012 DANIELLE RODRIGUES DÓRIA MIRELLA BATISTA ALVES THIAGO CALDAS ROCHA A LUDICIDADE COMO UMA MODALIDADE DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa apresentado à Universidade Tiradentes - UNIT como um dos pré-requisitos parcial para a obtenção da nota referente à obtenção da aprovação na disciplina Práticas Interdisciplinares III. Professores orientadores: Joaquim Francisco Soares

ESCOLAR SORRISO – MT 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSIMAR CRISTINA DOS SANTOS RU 667920 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentados á UTA – Organização Escolar, no curso De Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Léia Castilho

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.

lúdico nas escolas, apesar da resistência de alguns professores, que na verdade estão um tanto quanto desinteressados em modificar seus hábitos e sua metodologia de ensino. Estes professores ainda pensam que “hora de brincar é hora de brincar e hora de estudar é hora de estudar“ PAULO FREIRE (1996), diz que o professor precisa pensar certo para só então ensinar a pensar certo, de forma cônscia e autônoma, com certeza de seus sentimentos e valorizando o cognitivo de cada…