Relatório De Hora Lúdica

PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE ACADÊMICOS: ANA PAULA FÉLIX ANGÉLICA DA SILVA LIMA DO NASCIMENTO LÉTICIA DA SILVA GOMES PIABETÁ - MAGÉ RIO DE JANEIRO 2011/ 1° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE Relatório avaliativo como…

momento de brincadeiras lúdicas que os estimulem a pratica de atividades fisicas, em meio ao âmbito escolar e social. 3. OBJETIVOS: 3.1 OBJETIVO GERAL Ressaltar a importância do lúdico no desenvolvimento infantil e incluir na vida escolar dos alunos atividades instrutivas, que os façam praticar a cooperatividade dentro e fora da escola. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Perceber como a criança desenvolvem importantes capacidades através de brincadeiras lúdicas, como:…

quantidades. Não tive e não tenho a intenção de ser profundo em qualquer instante, afinal existem bons livros sobre o assunto, onde os autores dão a mostras de competência exagerada. Jogo de Cubos “Soma” O jogo de soma é o tipo de atividade lúdica que pode ser desenvolvida de forma cooperativa pois diversa atividades podem ser desenvolvidas com o auxilio do jogo dentro de pequenos grupos. Para Brotto: Jogando cooperativamente, podemos reconhecer que a verdadeira vitória não…

Denis Souza Braga Gustavo de Oliveira Carvalho Samara Linhares Abreu Estabelecimento de atividades educativas fixas como auxílio no processo de desenvolvimento infantil: análise de uma creche da cidade de Parnaíba Relatório entregue ao curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Piauí, como requisito para obtenção de nota na disciplina Estágio Básico II. Orientadora: Profa. Fernanda Maria de Oliveira. Parnaíba –…

ponto de partida dessa teoria e o aprendizado através dos sentidos e as sensações que essas experiências causam nos pequenos. O educador acreditava que cada criança tem sua metodologia própria de aprendizado, combatia as aulas abstratas e o rigor na hora de ensinar, pois acreditava que elas afastavam os alunos da escola, e que na primeira infância deve se trabalhar religião, matemática, linguagem, ciências naturais e artes. Froebel dividiu a infância e o aprendizado em três estágios:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANA-UNIOESTE FRANCIELE CRISTINA AMARO RELATÓRIO DE ESTAGIO FRANCISCO BELTRAO 2012 FRANCIELE CRISTINA AMARO RELATÓRIO DE ESTAGIO Trabalho realizado na disciplina Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado I e metodologia de pesquisa, no curso superior de Pedagogia no Campus de Francisco Beltrão. FRANCISCO BELTRÃO 2012 A instituição observada

– IVA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE DE EXTENSÃO DE CAMOCIM José Ailton Santos da Cruz RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRAL 2010 José Ailton Santos da Cruz RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado, à Universidade Estadual Vale do Acaraú, Unidade de Extensão de Camocim, como requisito parcial para obtenção…

da alfabetização e letramento. (4 horas) 19/06 – Atividades práticas sobre alfabetização e letramento (4 horas) 28/06 – Concepção, metodologia e didática da matemática nos anos iniciais. (4 horas) 09/07 – Atividades práticas sobre matemática nos anos iniciais. ( 4 horas) 31/07 - Concepção, metodologia e didática da geografia nos anos iniciais. (4 horas) 09/08 – Atividades práticas sobre geografia nos anos iniciais. (4 horas) 30/08 – Entrega de dois relatórios de atividades…

todos que trabalham na escola. Uma grande força-tarefa deve ser formada para transformar a biblioteca em um espaço ativo para melhorar os índices de leitura. Este é um bom começo para envolver todos os profissionais de educação, em atividades como: hora do conto, contação de histórias, representação teatral, jornada pedagógica, concursos literários, recitais poéticos etc. A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em…

RELATÓRIO FINAL de estágio de serviço social INTRODUÇÃO | Este relatório é o resultado da pratica do projeto de intervenção realizado durante a disciplina Estágio Supervisionado II, pelos alunos do 6º período do Curso de Serviço Social da Universidade do Tocantins – UNITINS, realizado no Clube de Idosos Luiz Victor do Nascimento, no Município de Monte das Gameleiras – RN, no período de 19 de setembro a 14 de novembro de 2011, com carga horária de 20 horas semanais, totalizando 160 horas.