Relatório De Formação Em Contexto De Trabalho

Relatório Final de Estágio Supervisionado, elaborado para fins de avaliação parcial na Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica VII, do Curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, sob orientação da Profª.Ms: Rita de Cássia DelENTAÇÃO......................................................................................................04 I-JUSTIFICATIVA.......................................................................................................05 II – OBJETIVO GERAL ................

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Coordenadoria De Estágios em Educação da UNIP Interativa, para aprovação em Estágio Supervisionado. EXTREMA 2012 Sumário 1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio em Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio Normal (ou EJA) e em Gestão da Educação de Ambientes Escolares e Não Escolares. 1 2. Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 6 3. Relatório da Palestra: O…

PRIMEIRO TRABALHO DE TCC CAPÍTULO I,II E III Interdisciplinaridade Não há sociedades estáticas ou estáveis. Ou seja, toda sociedade convive com um processo contínuo de mudança. É consenso no meio educacional que a cultura industrial influenciou a organização dos conteúdos e o método de ensino nos dois últimos séculos. A questão que se coloca hoje é: como preparar os alunos para os desafios de um mundo em permanente mudança, considerando tanto o contexto atual como os cenários…

.. 8 3. A CIDADE COMO MÚLTIPLO ESPACO DE EDUCAÇÃO ......................... 10 4. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ....................... 12 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 14 REFERÊNCIAS ................................................................................................ 15 3 1. INTRODUÇÃO O tema do presente trabalho contempla o modelo atual de ensino e de gestão educacional com enfoque…

de promover condições técnicas, métodos e meios pelos quais os alunos assimilam conhecimentos, atitudes e convicções. O PEA constitui o campo principal da educação escolar, daí que, as práticas pedagógicas constituem uma actividade curricular no contexto de aprendizagem, consolidando e proporcionando o contacto e aplicação directa de situações psicopedagógicas e didácticas concretas, estimulando a profissionalização do praticante. Nestes moldes, a Universidade Pedagógica interage com…

ESPECIALIZAÇÃOEM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA TRANSDICIPLINAR LUCIANA DE SOUZA BARBOSA O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOB UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR NATAL/ RN 2012 LUCIANA DE SOUZA BARBOSA O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO SOB UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR Projeto de Pesquisa apresentado à…

(CONSEPE). Boa leitura a todos! Simone Ferreira da Silva Domingues Célia Regina da Silva Rocha Coordenadora do Curso de Psicologia Coordenadora Geral do NEAP SUMÁRIO 1. Funções do NEAP 4 2. Atividades Básicas do NEAP 4 3. Contexto dos Estágios em Psicologia 5 4. Objetivos dos Estágios 6 5. Tipos de Estágios 7 6. Estrutura dos NEAP’s 7 7. Funções da Coordenação Geral 8 8. Funções das Coordenações de Núcleo 9 9. Funções dos Responsáveis Técnicos 9 10. Funções da…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Telma Knaip Kruger RU 288915 Turma 2011/01 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório do Estágio Supervisionado Educação Infantil apresentado à UTA-Infancia e Ludicidade, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Andreia Kuyumjian Centro Associado: Vila Velha

c) d) Cumprir carga horária prevista de 300 horas, conforme Orientações para Elaboração dos Relatórios - do item II Entregar: os relatórios e os documentos comprobatórios da realização do estágio em encadernação espiral e CD para análise e avaliação II - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS a) Padronização Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente; Papel A4 branco; O relatório deverá seguir a seguinte padronização: 2 Supervisionado Orientações…

RECONFIGURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA BRASILEÑA A MEDIADOS DEL SIGLO 20 Ieda de Alencar Barreira1 1 Membro fundador do Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira. Líder do Grupo de Pesquisa “A prática profissional e a formação da identidade da enfermeira brasileira”. Pesquisador 1A/CNPq. Ex-professor titular da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro - EEAN/ UFRJ. PALAVRAS-CHAVE: Histó- RESUMO: O objeto deste estudo é…