Manual EJA Simples 40h

ADULTOS (EJA)OS (EJA PARA ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2011/08 - 2012/01 - 2012/05 - 2012/08 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de frequentar a escola em idade adequada, assim como a observação das especificidades do Trabalho Pedagógico na Educação de Jovens e Adultos (EJA), observando, participando, e planejando ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que frequentam a escola. Objetiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, podendo gerar problematizações, constituindo-se em instrumento de iniciação a pesquisa e ao ensino. Também será realizada a proposição e execução (quando autorizadas pela instituição estagiada) de propostas de intervenção, relacionadas ao processo de aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Durante todo o período de estágio em instituições de Educação de Jovens e Adultos (EJA) o aluno deverá procurar construir a articulação teoria e prática, utilizando, para a elaboração de Relatório de Estágio, os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas da UTA. 1. ORIENTAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA 1.1 CARGA HORÁRIA: 40 Horas 1.2 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EJA O Estágio…

ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARANAGUÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME DO ALUNO 1 NOME DO ALUNO 2 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 3 (SE HOUVER) NOME DO ALUNO 4 (SE HOUVER) (Em ordem Alfabética) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Superv.: Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA – Educação e Trabalho, no curso de Pedagogia a…

SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA ALUNOS(AS) DAS TURMAS: 2013/02 – 2013/05 – 2013/07 – 2013/09 – 2013/10 – 2014/02 A disciplina de Estágio Supervisionado, no curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, do Centro Universitário Internacional UNINTER, está relacionado as ações que envolvam a Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino e aprendizagem do estudante que não teve a oportunidade de…

ITAJAÍ ACADÊMICA (S): PAMELA KAROLINE GUBERT E RITCHELLY MORAES COELHO RELATÓRIO TÍTULO BIGUAÇU 2013/I ACADEMICA/S: PAMELA KAROLINE GUBERT E RITCHELLY MORAES COELHO RELATÓRIO TITULO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade do Vale do Itajaí,…

DE PEDAGOGIA ADRIANA DOS SANTOS MEDEIROS KAROLINE CUNHA CANTANHEDE KÊNIA GUIMARÃES MARIANA NASCIMENTO MARQUES NATHALIA MELO CARVALHO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RETRATO DA REALIDADE MARANHENSE SÃO LUÍS 2010.1 Adriana Dos Santos Medeiros Karoline Cunha Cantanhede Kênya Guimarães Mariana Nascimento Marques Nathalia Melo Carvalho EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RETRATO DA REALIDADE MARANHENSE Relatório de pesquisa apresentado à…

NORIZETE CARVALHO RODRIGUES, RU 913171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) ITAJUBÁ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELOISA MARIA DE CARVALHO VILAS BOAS,RU913190 NORIZETE CARVALHO RODRIGUES,RU913171 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório apresentado – à disciplina…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATIVIDADE 12: Elaboração do relatório final de Estágio Supervisionado na EJA Relatório final a. A instituição e o seu contexto histórico. A escola, com início das atividades em 1950, surgiu por uma necessidade da região, que não possuía escola, sendo inicialmente fundada na casa de uma professora. Após algum tempo o Padre João Batista, observando a importância que a escola tinha pra região, convida a professora para lecionar na…

“ação, movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa. Professor e aluno buscando coordenar seus pontos de vista, trocando ideias, reorganizando-as” (HOFFMANN, 1991, p. 67). O que interessa, portanto, no processo de avaliação de aprendizagem é a análise dialógica entre professor e estudante que possibilite observar a capacidade de reflexão crítica do estudante frente a suas próprias experiências. Segundo Hofmann (1991, p. 56), “a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR: DAIANE ELÍDIA SOUZA DA SILVA. CIEP Brizolão 380 Joracy Camargo – IEBR Belford Roxo – 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório…

Camargo Relatório de estágio da EJA Belford Roxo, 2014 CIEP Brizolão 380 Joracy Camargo Relatório de estágio da EJA Trabalho de aproveitamento da disciplina De Práticas Pedagógicas, Professora Cirlea, elaborado por Joyce De Oliveira Motté Nº 20 Turma 3002, do curso de formação de Professores. Belford Roxo, 2014 Sumário Introdução ............................................................. 3…