Relatório De Aula Pratica De Analise Sensorial

caminhos trilhados, apresentando a fundamentação teórica baseada nos autores: Montessori (1966, 1985, 1987, 2003) Montessori JR. (s/d), Maran (1997), Silva (2011), Almeida (1984), Carvalho (2011), Costa (2001) e Lima (2007). O capítulo 3 é de análise dos dados intitulado A compreensão dos alunos montessorianos, dividido nos eixos 01: A definição do método Montessori, 02: Contribuições do método Montessori, 03: Afinidades e incompatibilidades com o método Montessori, 04: A…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO IVINHEMA 24 de setembro de 2013. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da educação”, sob orientação sob orientação da Professora-tutora MARLI GONÇALVES ZANCANARO. IVINHEMA 24 de…

ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO Santos – SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência

uso ambíguo e às vezes até arbitrário de notas por letras para descrever o desempenho de um indivíduo. A coordenação corporal entendida como a interação harmoniosa e econômica do sistema músculo-esquelético, do sistema nervoso e do sistema sensorial com o fim de produzir ações motoras precisas e equilibradas e reações rápidas adaptadas à situação, exige: a) uma adequada medida de força que determina a amplitude e velocidade do movimento; b) uma adequada seleção dos músculos que…

.................................................... 4.5 - CARACTERIZAÇÃO DO PRODUTO FINAL ...................................... ..... 4.6 - ANÁLISE MICROBIOLÓGICA ................................................................... 4.7 - ANÁLISE SENSORIAL ................................................................................. 4.8 - ANÁLISE ESTATÍSTICA ............................................................................. 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .....................

Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Vanesca Andréia da Silva Manta RA 5560122164 São José dos Campos 06 de Junho de 2013. INTRODUÇÃO Esta ATPS tem o objetivo de elaborar um relatório para consolidação da aprendizagem, enfatizando a Psicologia atuando na área da Pedagogia. Educar, orientar, enfim instruir é muito mais do repasse de mecanismos e informações é formar um cidadão com atitudes positivas, autônomo,…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa e Literatura-Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Ilma Marques Obando. Tabatinga 2010 INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e…

embasamento teórico e prático do processo de inclusão escolar, especialmente na deficiência visual, realizamos leituras de vários artigos, observamos e analisamos pesquisas feitas por profissionais que estudaram o tema. Através destas pesquisas e análise de documentos, encontramos situações que dificultam a inclusão, tais como: falta de materiais específicos, capacitação dos educadores, mas ao mesmo tempo dedicação dos mesmos em sempre proporcionar o melhor. O objetivo é analisar e…

4. Caracterização do Aluno 3. Avaliação Compreensiva 3.1. Análise da entrevista ao Director de Turma 3.2. Análise da entrevista aos Docentes do Ensino Regular 3.3. Análise da entrevista ao Professor do Ensino Especial 3.4. Análise da entrevista aos Encarregados de Educação 3.5. Análise da observação do comportamento no intervalo 3.6. Análise da observação do comportamento na sala de aula

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA ANÁLISE INSTITUCIONAL Trabalho Acadêmico da disciplina de Estágio em Serviço Social I Professor(a) Regente: Cinara Debastiani Professor(a) Tutor(a) Virtual: Andréia Miranda Professor(a) Tutor(a) Presencial: Elizabeth Tupinambá de Freitas Educando(a): Liliane de Freitas Carvalho Rodrigues Rio de Janeiro Setembro/2013 1 - IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO INSTITUCIONAL Nome da Instituição: Associação de