Relatório De Atividades Em Oficina Pedagogica

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - ITAPERUNA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL JULIANE DE OLIVEIRA BRUM Itaperuna/RJ 2015 JULIANE DE OLIVEIRA BRUM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, 4º período do Curso de Pedagogia,…

em Gestão das Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para a conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares sob a orientação da professora Maria Inmaculada Chaos Cabana. CURSO: PEDAGOGIA AGOSTO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA EQUIPE GESTORA 5 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12

PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Atividades lúdico-esportivas para melhoria da qualidade da aprendizagem e formação do cidadão. JUSTIFICAVA A aula de Educação Física traz diversas experiências para as pessoas que frequentam a escola. Assim, orientados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física trazem sugestões que busca democratizar, humanizar e diversificar a prática pedagógica da área, para um trabalho que incorpore as dimensões

SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL OSASCO - SP 2014 SILVANY DE OLIVEIRA MONTEIRO RA: 6577255333 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil OSASCO - SP 2014

E.F Laércio Wilson Barbalho desde 2008, Projetos realizados pelo professor Mário Mouzinho e o Projeto do Professor Márcio Montoril, que foi realizado na E.E.F.M. Luís Nunes de Direito. JUSTIFICATIVA Existem hoje várias estratégias pedagógicas para tornar o ambiente escolar mais atraente e mais prazeroso aos alunos que frequentam esse ambiente, uma dessas estratégias é a música na escola. Pois sabemos que o ser humano é um ser musical por natureza, vivemos cercados de sons e…

FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Karine Oliveira Novaes Jequié/BA Janeiro/2015 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de Saúde I Discente: Karine Oliveira Novaes Docente: Enny Vieira Moraes Docente: Juraci Reis Jequié/BA, 17 de Janeiro de 2015. De: Karine Oliveira Novaes Á: Coordenação do Estágio Assunto: Apresentação de Relatório Final da Disciplina

LUCIANA PAULA LOBO – RA 360802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA CORUMBÁ – MS 2014 LUCIANA PAULA LOBO – RA 360802 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil.…

CARLOS ATTILA TELES BATISTA RELATÓRIO INDIVUDUAL DE ATIVIDADE VISITA INSTITUCIONAL Fundação Casa - Campinas CAMPINAS 2013 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho irei mostrar a realidade de uma instituição que muitas pessoas não conhecem a proposta, as medidas e acabam a descrevendo com seus próprios conceitos, o que leva a má impressão de um local que não é nada mais que um lar bem conservado e bem cuidado…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA BARRACÃO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos no Curso de Pedagogia Tutor local…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES REFERENTE ÀS AÇÕES DO PROGRAMA ELOS DE CIDADANIA DESENVOLVIDO NA ESCOLA MUNICIPAL MAFALDA TEIXEIRA DE ALVARENGA 2014 INTRODUÇÃO Criado em 2007, o programa Elos da Cidadania tem por objetivo debater a temática socioambiental no ambiente escolar e estimular o diálogo dessas instituições com as comunidades vizinhas, buscando soluções coletivas para os problemas socioambientais identificados e a participação de estudantes, professores e dos demais moradores na