Relatório Aula Experimental Obtenção De Sais A Partir De

Frio A laminação a frio é uma operação de conformação complementar, que sucede à laminação a quente e tem por objetivo a produção de chapas, tiras e folhas de aço com melhores tolerâncias dimensionais e microestrutura mais refinada, permitindo a obtenção de propriedades mecânicas adequadas às aplicações desses produtos siderúrgicos. Geralmente, a laminação a frio é intercalada com tratamentos térmicos de recozimento, que restauram a ductilidade do material (normalmente por…

componentes de uma mistura, foi realizada a seguinte seqüência de operações: Aquecimento  adição de água e filtração  evaporação Esse procedimento é recomendável para a seguinte mistura: a) areia, açúcar e sal b) carvão, areia e açúcar c) ferro, enxofre e álcool d) enxofre, gasolina e ferro e) iodo, sal de cozinha e areia 02 - De uma mistura heterogênea de dois líquidos imiscíveis e de densidades diferentes podemse obter os líquidos puros por: I. sublimação II. decantação III.…

Cardoso sancionou a Lei N° 9.478, de 6 de agosto de 1997. Tal lei regulamentou a redação dada ao artigo 177, §1º da Constituição da República pela Emenda Constitucional nº9 de 1995, permitindo que a União contratasse empresas privadas para exercê-lo. A partir daí foram criadas a Agência Nacional do Petróleo (ANP), responsável pela regulação, fiscalização e contratação das atividades do setor e o Conselho Nacional de Política Energética, órgão encarregado de formular a política pública…

ESTUDO DE CONCEITOS DE SERES VIVOS NAS SERIES INICIAIS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação Ensino, Filosofia e História das Ciências, Universidade Federal da Bahia/Universidade Estadual de Feira de Santana, como pré-requisito para obtenção do título de Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências. Orientação: Prof. Dr. Nelson Rui Ribas Bejarano. SALVADOR-BA 2010 Normalizada por Ilvânia Oliveira Silva - CRB 1321/5 Bibliotecária e Documentalista (UFBA) Ficha…

ao curso de agronomia para obtenção do título de Engenheiro Agrônomo. Florianópolis - 2007/1 iii AGRADECIMENTOS Aos meus pais, Odi e Ingrid, pelo apoio e ajuda prestada durante o curso de Agronomia. Aos meus amigos da república, pela amizade, pelas conversas e pelo tempo de convívio. À Manuela, pela ajuda e sugestões na elaboração deste relatório. Ao Marcos, pelo acompanhamento no decorrer do estágio e pelas correções e sugestões na elaboração do relatório. Aos funcionários do LAPAD

saúde e nutrição nas escolas podem melhorar a aprendizagem e os resultados educacionais das crianças, bem como a educação de qualidade pode conduzir à melhores resultados de saúde e nutrição (UNICEF, 2000). De acordo com Philippi (2000), as crianças a partir dos sete anos de idade começam a intensificar o processo de independência dos adultos. Nessa idade, as crianças já revelam suas próprias vontades e quando bem orientados são capazes de selecionar e consumir, de forma independente,…

60 60 60 60 60 60 Farmacognosia 75 75 60 Análise de Alimentos Física Industrial Economia e Adm. de Empresas Farmacêuticas 60 Química de Produtos Naturais Controle de Qualidade Físico-Química Tecnologia Farmacêutica Tecnologia Experimental 75 60 60 Dermofarmácia 90 90 60 Farmácia Comunitária 60 Vigilância à Saúde 60 Controle de Qualidade Biológica Biotecnologia Industrial Farmacotécnica Atenção Farmacêutica 60 60 Metodologia da Pesquisa Científica II 60…

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA EM FÍSICA RELATÓRIO DE PRÁTICA REFLEXIVA NO ENSINO DE FÍSICA II Heder Pereira Peixoto Orientador: Prof. Dr. Renato Santos Araújo AMARGOSA-BA Maio/2013 Heder Pereira Peixoto PRÁTICA REFLEXIVA NO ENSINO DE FÍSICA II Relatório de estágio supervisionado apresentado a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Física. Orientador: Prof. Dr. Renato…

quatro blocos temáticos propostos para o ensino fundamental:Ambiente; Ser humano e Saúde; Recursos tecnológicos e Terra e Universo. Os três primeiros blocos desenvolvem-se ao longo do ensino fundamentale o bloco terra e universo será desenvolvido a partir do terceiro ciclo. Cada bloco sugere conteúdos, indicando também as perspectivas de abordagem. Tais conteúdos podem ser organizados em temas, compostos pelo professor ao desenhar seu planejamento. Na composição dos temas podem…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Aluno: Andressa Júlia Figueiredo dos Santos Prontuário: 114005-1 Curso: Técnico Integrado em Química Turno: Vespertino E-mail: andressa.jlia@gmail.com Para preenchimento do IFSP – Campus Sertãozinho Matrícula (inicial) em: Período de estágio: Professor(a) Orientador(a): Observações da Coordenadoria de Extensão: Coordenadoria de Extensão Carimbo e assinatura Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de