Relatòrio Com Embasamento Teòrico Sobre Observação Em Sala De Aula

2 3) Objetivos específicos: 2 4) Justificativas: 2 5) Mapeamento do Debate Teórico: 3 6) Delimitação do problema: 3 7) Metodologia:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PROFESSORA: Drª RENATA ROCHA RIBEIRO ALUNO: KENEDY MIGUEL OLIVEIRA YAMADA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO I GOIÂNIA 2012 KENEDY MIGUEL OLIVEIRA YAMADA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO I Relatório final da disciplina de Estágio I, Licenciatura em Português apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás, como pré-requisito de…

INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR FRANCISCO BELTRÃO - PR 2012. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Alda Bósio da Silva …

uma aproximação da realidade cotidiana dos indivíduos sociais, associada à apropriação de conhecimentos teórico operativo, teórico metodológico e Ético político que orienta o exercício profissional do assistente social. Assim, esse estágio deve ser um momento de estudo, reflexão do fazer, de pensamento da prática social na qual é uma forma de apropriação de elementos críticos e descobertas sobre as questões presentes na dinâmica da sociedade. Portanto o estágio supervisionado I envolve…

uma postura de pesquisador, mediador e promotor da igualdade dentro da sala de aula. 1.1. Formulação do Problema: Qual o papel do professor na identificação da dislexia m sala de aula. 2. OBJETIVOS: 2.1. Objetivo Geral: • Estudar o papel do professor na identificação da dislexia. 2.2. Objetivos Específicos: • Pesquisar sobre o que é dislexia. • Verificar como os professores identificam a dislexia em sala da aula. • Conhecer as causas e as consequências da dislexia…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO - UFERSA DEPARTAMENTO DE AGROTECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA AULA PRÁTICA AO LONGO DA BR-304 Mossoró - RN Outubro/2012 Ellen Ramona de Almeida Correia PICO DO CABUGI Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Geologia Aplicada a engenharia do Curso de Bacharelado em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Orientador: Dr. Marcelo Tavares.

metodologia RELATÓRIO DE ESTÁGIO 1. Das atividades desenvolvidas em sala de aula Sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula, foi observada uma certa regularidade quanto ao ensino das disciplinas Língua Portuguesa e Matemática (1ª série do ensino fundamental) que, nesta turma segue uma sistematização e fixação diária dos conteúdos a saber: leitura oral, apresentação e escrita do alfabeto, identificação das vogais, ditados, caça-palavras, leitura e escrita pautada, letras móveis

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO III ABAETETUBA – PA 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório apresentado como requisito de avaliação da disciplina Estágio III, ministrada pelo P ABAETETUBA – PA 2013 ESTÁGIO…

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 5º semestre, UNIGRANET, sob a orientação da Profª Esp. Kelle Leite Laboissier. BATAGUASSU 2011 SÚMARIO 1 DESENVOLVIMENTO 1.1 DESCRIÇÃO DA ESCOLA 1.2 PERÍODO DE OBSERVAÇÃO 1.3 PROJETO E PLANO DE ENSINO 2…

Plano de Aula. PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (4-5) Anos iniciais da Pré-Escola Principais características do grupo: Criança que estão começando a ser alfabetizada. Número de alunos que compõem a turma: Vinte e seis alunos. Organização da sala de aula: Cada tipo de atividade exige uma determinada organização: Atividades de identificação das situações de uso dos nomes: trabalho com a sala toda. Identificação do próprio nome: individual. Identificação de outros nomes: sala…