Relatorio Realizado Em Espaço Não Formal

pedagogo nos espaços educativos não formais The work of pedagogue in non-formal educational spaces Recebido em: 25 de setembro de 2011 Aprovado em: 13 de novembro de 2011 Susana S. Tozetto Docente do Programa de Pós Graduação em Educação e do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Email: sustoz@brturbo.com.br Giseli Romaniw Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Juliane Morais Acadêmica do curso de Pedagogia da UEPG. Resumo A Educação não…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA CUIABÁ – MT 2012 Lilian da Silva Oliveira – 336989 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso De pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio supervisionado pedagogia. CUIABÁ – MT 2012 SUMÁRIO Cronograma do

INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALTO URUGUAI – IDEAU PEDAGOGIA O TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR: Projeto Trampolim JANETE ARAUJO GETÚLIO VARGAS 2010 1 JANETE ARAUJO O TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR: Projeto Trampolim Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, Ênfase em Formação Docente e Gestão Escolar, do Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai, Faculdade IDEAU, como requisito…

deixou esmorecer. Aos professores e funcionários da Pós-Graduação Mackenzie, pelo incentivo à realização deste trabalho. À Profa Rosa Maria Rodrigues Corrêa e à Profa Maria Thereza Garrelhas Gentil por compartilhar conosco seus conhecimentos. Não só do conhecimento de gestão de projetos ou conhecimentos técnicos da área da empresa em que estamos trabalhando depende o sucesso de nossos projetos, mas de do Gerenciamento das Comunicações do projeto conhecimentos de…

NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado em Magistério de Nível Médio, apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor local: Liane de Souza Silva Pinto Centro Associado: Cruzeiro SP CRUZEIRO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO........06 2.1 LOCALIZAÇÃO DO…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANA PAULA FERRERIRA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Mogi das Cruzes, SP 2010 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ANA PAULA FERREIRA 64974 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Mogi das Cruzes, SP 2010 SUMÁRIO |Introdução |3 | |...........................................

RA: 189463 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSIMO FUNDAMENTAL- DOCÊNCIA. Campo Grande – MS 2011 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSIMO FUNDAMENTAL- DOCÊNCIA. Relatório final dos Estágios SupervisionadosIniciação à Docência e Docência dos anos iniciais do Ensino Fundamental apresentados com a finalidade de avaliação do 6º semestre, Curso de Pedagogia-Centro de Educação à distância-Anhanguera/ UNIDERP.…

do processo de ensino-aprendizagem através da análise de situações da prática pedagógica da educação infantil no cotidiano, considerando as relações interpessoais e institucionais estabelecidas no contexto em que a criança está inserida • abranger não apenas a preparação e o trabalho em sala de aula e sua avaliação, mas todas as atividades próprias da vida da escola, incluindo o planejamento pedagógico, administrativo e financeiro, as reuniões pedagógicas, os eventos com a participação…

Regulamentação do Relatório Técnico-Científico Betim 1 1. Introdução O Estágio Supervisionado visa levar os alunos à experimentação prática das situações enfrentadas no cotidiano de um profissional da área de informática. Além da vivência obtida pelo aluno durante seu estágio, ele deverá ser capaz de analisar suas experiências com base nos conteúdos teóricos desenvolvidos ao longo de seu curso. Paralelamente a isso, o estágio supervisionado também enfocará com a mesma ênfase a…

formação de professores serão consideradas válidas, para o cumprimento das 300 horas as atividades realizadas na escola em que será efetivado o estágio supervisionado propriamente dito. Além disso, as atividades de prática de ensino desenvolvidas fora do espaço da escola de estágio também podem ser contabilizadas. Para tanto, ficam estabelecidos os seguintes critérios de distribuição de carga horária: a) Prática de Ensino na forma de Estágio Supervisionado - ações desenvolvidas nas…