Relatorio Pro Letramento

observação participativa das aulas Instituição de Educação Formal: Ensino Fundamental 10h Estudo em equipe e/ou individual para realização do planejamento das atividades de estágio Sala do Centro Associado (Polo) 8h Elaboração do Relatório de estágio Sala do Centro Associado (Polo) TOTAL 40h 3. DOCUMENTAÇÃO DO PROCESSO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO Os procedimentos realizados pelos alunos durante o estágio deverão ser documentados (desde o seu início): O aluno deve…

meios de comunicação 46 2.5 Tecnologia no cotidiano 49 Unidade 3 CTS e questão ambiental 51 3.1 Crise ambiental 61 3.2 Desenvolvimento sustentável 67 Unidade 4 CTS e educação 69 4.1 CTS no cotidiano e cotidiano na CTS 70 4.2 Alfabetização e letramento científicos e tecnológicos 73 4.3 Ensino CTS e currículo 81 Considerações finais 82 Referências 85 Sobre o autor Apresentação Caro estudante, A unidade curricular Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) é muito importante…

Curso de Pedagogia RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Juiz de Fora - MG 2015 RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil

em pequenos grupos 16/09/2004 23/09/2004 14/10/2004 21/10/2004 28/10/2004 01/12/2004 Observação Participante Observação Participante Observação Participante Observação Participante Observação Participante Socialização 04/11/2004 a 25/11/2004 Relatório de observação e Elaboração do Pré Projeto 65 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem: Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981. GARCIA, Regina Leite (org

Literatura dos Povos de Língua Inglesa I Tópicos de Cultura e Literatura dos Povos de Língua Inglesa II Tópicos de Ensino de Leitura no Livro Didático de Língua Portuguesa Tópicos de Ensino de Língua Portuguesa – Segunda Língua/Língua Estrangeira/Letramento Tópicos de Escrita/Reescrita de Textos no Ensino CH 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 24 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE…

regência, pois é neste momento que você coloca em prática o que aprendeu na faculdade, verificando se a teoria vai de encontro com as necessidades educacionais dos educandos. Para finalizar mais esta etapa da faculdade, chegou o momento de realizar o relatório de acordo com o que aconteceu no estágio. Lembrando que ele está fundamentado em teorias aplicadas durante o curso. 2. DESENVOLVIMENTO O primeiro dia que o grupo de acadêmicos se apresentou na escola foi no dia 01 de Outubro…

EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL Curso Pedagogia – Licenciatura RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Educação Infantil RUSINÉIA APARECIDA OLIVEIRA FREITAS 1062198 Governador Valadares – MG 2013 RUSINÉIA APARECIDA OLIVEIRA FREITAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO Educação Infantil Relatório de Estágio Supervisionado realizado na 5º…

ATIVIDADE CARGA HORÁRIA Plano de aula (elaboração) 10 horas Observação e Interação na escola (inclui a entrevista). 20 horas Regência 20 horas Manual de Estágio 5 horas Auto-estudo 20 horas Relatório técnico científico 20 horas Documentação 5 horas Total 100 horas Nome do Estagiário: Suelen Celente Esteves R.A.: 3305505567 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Ano: 2013 Início do estágio: 16 / 09 / 2013 Término do Estágio:

COLÉGIO ESTADUAL ANTÔNIO GONÇALVES RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ribeirão do largo – BA 18 de Novembro de 2013 JANIELE SOUSA PINTO RAIKA SILVA BORGES WÉRICA ROCHA DOS SANTOS RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado para conclusão do Estágio Supervisionado, do curso Magistério do Colégio Estadual Antônio Gonçalves, sob a orientação da coordenadora Núbia Luiza. ORIENTADORA: NÚBIA LUIZA OLIVEIRA

educacionais como: O Plano Nacional de Formação de Professores (Plataforma Freire), o Programa de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Pró-Letramento), Escola Ativa(visa melhorar a qualidade de ensino das escolas multisseriadas das escolas do campo e das águas e das florestas) , Pró-infância(visa valorizar o exercício do Magistério oferecendo condições de crescimento profissional quem atua na educação infantil), Projeto Sou Índio Sou Cidadão…