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DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÕES E ARTES Relatório Final da Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PIBITI/CNPq/USP - Edital 2010/2011 Sistema de Gerenciamento e Disponibilização de Informações sobre Ação Educativa nos Museus Paulistanos Aluna: Raquel de Castro Dantas Cavalcante (No. USP: 5903292) Orientador: Prof. Dr. Ferdinando Martins São Paulo, 2011 1 Raquel de Castro Dantas Cavalcante Sistema de Gerenciamento e Disponibilização de Informações sobre Ação Educativa nos Museus Paulistanos Relatório Final da Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PIBITI/CNPq/USP - Edital 2010/2011 São Paulo, 2011 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO: OBJETIVOS E ESTÁGIO ATUAL DA PESQUISA 7 2 O PAPEL DO MUSEUS HOJE: TEORIAS E PRÁTICAS 9 3 AS AÇÕES E MATERIAIS EDUCATIVOS DE MUSEUS PAULISTANOS: UM PANORAMA 12 3.1 MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 15 3.1.1 Atividades educativas para estudantes e professores 15 3.1.2 Atividades educativas para a inclusão cultural e social 16 3.1.3 Atividades educativas para famílias e grupos de amigos 16 3.1.4 Atividades educativas para estudantes e profissionais vinculados à arte 16 3.1.5 Atividades educativas para a terceira idade 16 3.1.6 Cursos pagos 17 3.1.7 Materiais educativos 17 3.1.8 Meios utilizados para divulgar as ações educativas 19 3.2 MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA 19 3.2.1 Atividades educativas para estudantes e…

1 Plano Museológico Museu Afro Brasil Dezembro/2011 SUMÁRIO 1 Definição da Instituição ......................................................................................................... 5 1.1 Histórico do Museu Afro Brasil ..................................................................................... 6 1.1.1 Da sua criação, em 2004, até 2009 ....................................................................... 6 1.1.2 A constituição da Associação Museu Afro…

articulada com as demais programações da Escola; verificar a regularidade da documentação referente à matrícula, adaptação, transferência de alunos, encaminhando os casos especiais à deliberação do diretor (a); atender, providenciar o levantamento e encaminhamento aos órgãos competentes de dados e informações educacionais; elaborar e providenciar a divulgação de editais, comunicados e instruções relativas às atividades; elaborar relatórios das atividades da Secretaria e colaborar na…

Turismo cultural e patrimônio... Sincretismo afro-brasileiro e resistência cultural 117 TURISMO CULTURAL E PATRIMÔNIO: A MEMÓRIA PANTANEIRA NO CURSO DO RIO PARAGUAI Álvaro Banducci Jr. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Brasil Resumo: A lenta ocupação do extremo Oeste brasileiro encontra-se registrada, através de uma série de vestígios arqueológicos e históricos, às margens daquele que foi o caminho natural de penetração humana na região: o rio Paraguai. Ao…

realidade do aluno e desenvolver uma visão mais critica do real, para facilitar o melhor entendimento. 7- Rotina de trabalho nas aulas de História. Trabalho bastante com o livro didático, textos complementares, roda de leitura e vídeos. 8- Como você trabalha com mapas, imagens, vídeos (filmes/desenhos), músicas, livros didáticos, computador, internet, história em quadrinhos? Durante a rotina de trabalho uso bastante o livro didático, textos complementares, rodízios de leitura e…

MUSEU PAULISTA USP/ MUSEU DO IPIRANGA ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING PROJETO DE GRADUAÇÃO ESPM MUSEU PAULISTA DA USP - MUSEU DO IPIRANGA PROJETO REVELANDO O MUSEU Christianne de Lima Valias – 10210301 Daniel Girardo de Brito - 10111256 Marcia Cogo de Moraes – 10220116 Suzana Taleb Haddad – 10220050 Orientador: Otávio Ribeiro Monitora: Marina Pires 2006/01 5 ÍNDICE 1 - CURIOSIDADES DO MUNDO DOS MUSEUS 8 Como surgiram os museus? O que…

MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos Tutor eletrônico: Neiva Alves Bertier de Almeida Tutor de sala: Jefferson Rodrigues Garcia Pólo de Apoio Presencial: Poló Tucuruí Tucuruí…

capacidades de expressão corporal, facial e gestual, individual e coletivamente (simulação de situações de alegria, surpresa, etc.; construção de cartazes com imagens que remetam à comunicação dos sentimentos ou das atividades desenvolvidas)  Experimentação do corpo por meio do salto e queda, apoio, rotação e deslocamento, andar, correr parar, pular, engatinhar, galopar, rolar, arrastar. 4º Bimestre  Reconhecimento de ritmos por meio de canções de ninar, roda, popular, folclórica,…

passo: Efetivação da matrícula na escola em que o estudante conseguiu a vaga. Após o período de matrícula, as vagas remanescentes serão disponibilizadas nas secretarias das escolas. Educação de Jovens e Adultos a Distância – EJA/EaD A Educação de Jovens e Adultos a Distância é ofertada pelo Centro de Estudos Supletivos Asa Sul – CESAS no 2º segmento/ para o Ensino Fundamental – Anos Finais e para o 3º segmento/Ensino Médio e está assim organizada: • Ensino Fundamental – Anos Finais:…

rendimentos insatisfatórios O calendário do ano letivo é composto por: - Dias letivos: 200 dias, sendo 100 dias no 1º semestre e 100 dias no 2º semestre. - Período de férias/ recesso: 01/01/2014 à 27/01/2014 férias 12/06/2014 à 14/07/2014 recesso escolar. 22/12/2014 início das férias do final do ano letivo - Planejamento e replanejamento: duas reuniões. - Reuniões: quatro reuniões de pais e mestres…