Relatório- Laboratório Biologia - mucosa bucal, sangue, cebola e cabelo

AMBIENTAL RELATÓRIO DE BIOLOGIA SANITÁRIA AMANDA OLIANI São Paulo 2014 www.fatecsp.br – e-mail: fatecsp@fatecsp.br Praça Coronel Fernando Prestes, 30 – Bom Retiro – São Paulo – SP 01124-060 – Tel.: (11) 3322-2200 – Fax: (11) 3315-0383 INTRODUÇÃO Na biologia, o uso do Microscópio Óptico ou Microscópio de Luz é muito comum pelo fato de mostrar uma realidade que não é possível ver a olho nu, mas que é de extrema importância. O mundo das bactérias, vírus e até células, só começou a ser estudado mais a fundo depois do advento do microscópio, no século XVII. (RUBIN, 2013) Primeiro é necessário entender o funcionamento de um microscópio óptico para poder manipulá-lo a fim de observar o que for preciso. A ampliação do microscópio óptico funciona por meio de um sistema de lentes e uma fonte de luz. Detalhando o seu funcionamento, tem-se que a luz passa pelo condensador, que serve para direcionar a luminosidade para a análise em questão. Depois, passa pela amostra e segue para um tubo com lentes convergentes, composto pela objetiva e pela ocular em sua extremidade. A lente objetiva transmite uma imagem intermediária e aumentada da amostra visualizada. Já a lente ocular funciona como uma lupa, aumentando a imagem intermediária e transmitindo a imagem final. (RUBIN, 2013) Na aula prática de Biologia Sanitária, diversas amostras foram visualizadas em um Microscópio óptico e os resultados das análises serão comentados ao longo do relatório.

CEDERJ/UENF/Biologia Disciplina: Dinâmica da Terra Semestre: 2008-2 ATIVIDADE 1: Construindo um lençol Objetivos: Incentivar a criatividade dos alunos e consolidar o conceito de lençol freático, exercitando o uso de analogias em sua futura prática pedagógica. Exercitar a elaboração de um relatório, em padrão análogo ao usado em monografias e publicações científicas. Material necessário: Sucata Câmera digital (pode ser do celular) Tarefas: Construir uma maquete…

Relatório de Microbiologia da 2ª. Aula Prática. Baseado: na Aula 5 – Coloração de esfregaço pelo método de Gram, do Módulo 1 de Microbiologia, Volume 1, 2ª. Edição. Aluna: Paula Regina do Nascimento. Matrícula: 10214020353. Curso: Ciências Biológicas – BIO. Polo: Duque de Caxias. Objetivos Gerais: Avaliar a diferença estrutural das bactérias com componentes diferenciados, quando as mesmas são coradas através do método de Gram, dessa forma ver o que pode acontecer quando…

não são fixos, e a definição do escopo do sistema é um processo decisório. Por fim, a respeito da característica crescimento, cabe dizer que os sistemas acrescentam funções e partes a partir de necessidades reais ou imaginárias, dada sua mutabilidade. Considerando-se que um sistema sempre faz parte de outro maior, ou seja, um conjunto de subsistemas forma um sistema, é possível aceitar que sistemas de diferentes tipos se integram. Como, por exemplo, em uma agência bancária…

Bioquímica I Volume 2 - Módulo 1 5ª edição revisada Andrea Da Poian Debora Foguel Marílvia Dansa-Petretski Olga Tavares Machado Ana Paula Abreu-Fialho Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Biologia UENF - Milton Kanashiro UFRJ - Ricardo Iglesias Rios UERJ -…

Técnicas de Pesquisa em Administração Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração Volume único Apoio: Rovigati Danilo Alyrio Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Administração UFRRJ - Ana Alice Vilas Boas UERJ - Aluízio Belisário Material Didático…

Gilda Maria Grumbach Didática para Licenciaturas: Subsídios para a Prática de Ensino Didática para Licenciatura: Subsídios para a Prática de Ensino Volume 2 - Módulos 4 e 5 3a edição Apoio: Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez…

aprendizagem com a História, esteve no centro de estudos e de sua investigação nos dois últimos anos. No artigo apresenta a concepção do profissional de História, que determina uma especificidade na forma de lecionar essa matéria, baseado na mobilização das informações em direção a ciência histórica. Concluindo, Marlene apontou que o desenvolvimento do pensamento histórico deve ser o objetivo do ensino de História desde os anos iniciais do Ensino Fundamental e que é preciso dilatar o…

para que a decisão sobre seu uso (que envolve a avaliação de riscos e benefícios) não seja exclusiva de cientistas, políticos e empresários. Os possíveis efeitos sobre o ambiente, a saúde e sobre os rumos da sociedade que decorrem das novas descobertas da Ciência são pouco conhecidos, discutidos e compreendidos no meio social. No entanto, se os estudantes forem alfabetizados em Ciência, poderemos refletir e atuar de forma mais consciente e ética em questões que envolvem riscos…

Algumas instituições procuram desenvolver seus próprios programas isoladamente. No Brasil a experiência tecnologicamente mais rica tem sido do IMPA- Instituto de Matemática Pura e Aplicada, tradicional instituição do Rio de Janeiro ligada ao ministério de Ciências e tecnologia (MCT) A televisão foi um marco da EAD nos anos 80 no Brasil, especialmente com os telecursos de primeiro e de segundo graus, que foram transmitidos em mais de 40 emissoras e que continuam atuando até hoje com…