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SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cleia Coelho de Araújo Alves Centro Associado: Eldorado do Carajás Eldorado do Carajás 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA 5 2.3 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.4 ORGANIZAÇÃO ESPAÇO/AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 1 INTRODUÇÃO A instituição de Educação Infantil é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas. O tema do trabalho desenvolvido é Orientações Pesquisa e Prática Profissional Educação Infantil. Os objetivos abordados nesta disciplina, é de enfatizar uma especificidades relativa a atuação do profissional da educação, tendo em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intersecção entre a teoria e prática educativa. Esta disciplina é de fundamental importância para aprofundarmos nossos conhecimentos, pois além da teoria, temos a oportunidade de por em prática o que aprendemos e através da visita e entrevista com funcionários da instituição, pudemos conhecer o histórico da escola, concepção de infância, formação profissional na Educação…

FCI Formação e Desenvolvimento de Acervo Professora: Monica Regina Peres Biblioteca Demonstrativa de Brasília: relatório de Visita Técnica Gessyca da Silva Lago-10/001167 BRASÍLIA 2012 Gessyca da Silva Lago Biblioteca Demonstrativa de Brasília: relatório de Visita Técnica Relatório apresentado à matéria Formação e Desenvolvimento de Acervos para obtenção da nota parcial da disciplina…

PEDAGOGIA O Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Paulista é um requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação da UNIP. Há que se considerar os seguintes parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia –…

Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR.  Campo Limpo ­ SP Ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do…

acadêmico, no seu término, de ingressar no mercado de trabalho. O estágio curricular obrigatório e as AACCs são disciplinas do curso. Portanto, deverão ser cumpridas conforme a legislação, normas e prazos. O cumprimento do ESTÁGIO é de inteira responsabilidade do aluno. No final de cada ano letivo, haverá o registro do cumprimento dos estágios e AACCs estabelecidas nas Matrizes Curriculares. O aluno que por qualquer motivo, não cumprir o Estágio ficará em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO INFANTIL – UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE. CAMPOS DO JORDAO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL – UTA - INFÃNCIA E LUDICIDADE. Relatório de Estagio Educação Infantil Apresentado á UTA- Infância e Ludicidade …

Universitário Salesiano de São Paulo Curso de Pedagogia Câmpus Santa Teresinha ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Disciplina Vinculada ao Projeto: Fundamentos da Educação Infantil Professora Responsável: Profª Ms.Tathiane Cecília Enéas de Arruda Coordenador do Curso de Pedagogia: Profº.Ms.Silvio Guarde São Paulo 2011 I - INTRODUÇÃO No Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, os Estágios Supervisionados são desenvolvidos a partir do…

do relatório final individual ............................................11 Estudo de Caso ............................................................................................................................... 15 Pedagogia - 4º Semestre Manual de Estágio REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo…

CCH Curso de Psicologia Disciplina de Prática Integrativa III RELATÓRIO FINAL SOCIABILIDADE E COGNITIVIDADE NA ESCOLA DE APLICAÇÃO YOLANDA QUEIROZ LARISSA ALBQUERQUE RAISSA SERPA Fortaleza – Ceará Maio / 2012 FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de Psicologia Disciplina de Prática integrativa III RELATÓRIO FINAL SOCIABILIDADE E COGNITIVIDADE NA ESCOLA DE APLICAÇÃO YOLANDA QUEIROZ …

Orientadora: Dra. Luciana Maia Resumo Este relatório é uma pesquisa qualitativa embasada no método etnográfico. O mesmo tem como objetivo é observar uma organização social que abriga crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social descrevendo sua estrutura e funcionamento, utilizando-se da inserção dos pesquisadores no contexto institucional e de estratégias de observação participante, entrevistas e pesquisas documentais. Para a realização de tal pesquisa, fizemos…