Relatorio De Ludicidade Na Ed Infantil

e aprendizagem na era digital. 1.1.1 Delimitação do Tema Considerando que a leitura é importante componente da vida das pessoas, por trabalhar o intelecto, a imaginação, a sensibilidade, constituindo-se em fonte de prazer, criatividade e a ludicidade, o presente projeto, “A leitura lúdica nos processos de ensino e aprendizagem na era digital”, será realizado no segundo semestre do ano de 2013, na Escola Municipal Viver e Conhecer, localizada no Lot. São João, Rua Grácia Gramázio…

importância do impulso sexual, ou libido, vivido nos primeiros quatro ou cinco anos de vida. As descobertas colocam a sexualidade no centro da vida psíquica e é desenvolvido o segundo conceito mais importante da teoria psicanalítica: a sexualidade infantil. Estas afirmações tiveram profundas repercussões na sociedade puritana da época pela concepção vigente de infância "inocente". "Os principais aspectos destas descobertas são: 1. A função sexual existe desde o princípio de vida, logo…

no interesse do objeto e anterior ao seu uso legitimo. Para esse objeto (jogo) a imagem é essencial e sua função justifica o objeto na sua própria existência. Uma diferença entre brinquedo e jogo, segundo Brougère é que o brinquedo é um objeto infantil (um adulto não utiliza brinquedos) ao contrário de um jogo, que pode ser utilizado por um adulto ou por uma criança. 3 A utilização do jogo na educação A partir das definições descritas acima, é…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL E SÉRIES INICIAISDO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALEGRETE, RS, BRASIL 2014. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Educação física infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental por Relatório de Estágio Supervisionado I realizado no Curso de Educação Física da Universidade da Região da Campanha – Campus Universitário de Alegrete

AIDALVA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Esplanada 2013 AIDALVA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia

Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 26 3 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA 13 Estrutura do Relatório Final de Estágio I......................................................................... 27 14 Estrutura do Relatório Final de Estágio II ....................................................................... 37 15 Formulários de Estágio Supervisionado…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Claci Mariza Konradt RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Canela/RS 2010/04 CLACI MARIZA KONRADT RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Polo Coopec/Canela. Profa. Regente:…

1 INTRODUÇÃO O preparo do profissional pedagogo na educação infantil é de suma importância para que este intervenha e faça práxis pedagógica contextualizada. O professor de educação infantil, devidamente preparado para intervir ao compreender as formas da criança se comunicar, contribuirá significativamente como mediador em sua aprendizagem. Para o processo de formação do pedagogo, ressaltamos a importância da prática do estágio como elemento curricular da formação de professores,…

SOUZA ANDRADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAMÃO VITAL VIANA DOURADOS/MS 2012 MARIA APARECIDA DE SOUZA ANDRADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL RAMÃO VITAL VIANA Relatório apresentado como requisito parcial para a conclusão do Componente Curricular Estágio Supervisionado na Gestão e na Docência da Educação Infantil I,…

aceito como natural e ignorado ou não valorizado pelos adultos, sua prática pode ter consequências negativas imediatas e tardias para todas as crianças e adolescentes envolvidos. O que distingue o bullying das brincadeiras próprias do desenvolvimento infantil e juvenil é o fato de que neste último caso, mesmo os comportamentos indesejados, não são constantes, mas esquecidos em pouco tempo, pois afeta de forma profunda a auto-estima das crianças e jovens. O bullying se constitui, sem…