Relatorio De Leitura E Escrita

RELATÓRIO PNAIC / CRICIÚMA /2014 Pontos que devem constar no relatório 1- Conceitos trabalhados. 2- Descrição das atividades desenvolvidas nos encontros. 3- Descrição das atividades desenvolvidas em sala de aula a partir dos encontros. 4- Avanços e dificuldades nos encontros e na sala de aula. 5- Sugestões de mudança. 6- Anexos. Aula do dia 31/03/2014-Iniciou a aula com a leitura do registro anterior, logo a seguir a professora foi passar um vídeo com a leitura para deleite “A

FACINTER CLAUDIA ANDRÉA THAUMATURGO – RU 122164 LUCIANA DA SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO SÃO PAULO, ABRIL DE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CLAUDIA ANDRÉA THAUMATURGO – RU 122164 LUCIANA DA SILVA ALVES – RU 340970 MARIA DE LOURDES SILVA QUEIROZ – RU 340339 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Estágio –…

FACULDADE PADRÃO CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISONADO III Instituição: Inicio das aulas: 07h30min Término: 11h30min Sala: I fase Ensino Fundamental: 1ºano Relatório de Observação No primeiro dia de estágio fomos para a, localizado. Chegando fomos encaminhadas pela coordenadora pedagógica, que nos recepcionou em sua sala, para assinar os documentos e dar algumas orientações. Em um segundo momento, apresentou-nos a equipe as suas devidas professoras. Fomos bem

Relação entre as artes visuais e a escrita na poesia experimental em Portugal AGRADECIMENTOS Ao meu filho Luís Afonso, pelos colinhos que não teve, pelos pontuais chamamentos não atendidos, pelos lanchinhos rápidos, pela correria e por todos aqueles que vivem no meu coração. Relatório de Estágio | Teresa Barros Vasconcelos Página 2-111 Relação entre as artes visuais e a escrita na poesia experimental em Portugal RESUMO O presente relatório teve como problemática…

na instituição onde o estágio foi realizado – Escola Municipal de Ensino Fundamental 22 de Outubro, no período de 09/03/2011 à 19/03/2011, propiciou a compreensão/reflexão sobre as diferentes práticas no processo inicial de aprendizagem da leitura e da escrita objetivando constatações e análises sobre o que é alfabetização, qual a importância social e pedagógica das práticas alfabetizadoras como ocorre o processo. Essa visão pode ser contemplada pelo contato direto com os professores…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOÃO BATISTA SC 2014 RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia da Faculdade

GERAL: Conhecer o alfabeto OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar as letras iniciais através da leitura e escrita. METODOLOGIA -Leitura e Aula explicativa; -Rodas de conversas; -Exercício (tarefinhas); RECURSOS -Livro didático -Cadernos -Quadro de giz -Cartaz. AVALIAÇÃO -Será processual e contínua levando em consideração avanços e dificuldades dos alunos. -Relatório. …

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIA ROSELIR VIRIATO DA SILVA RELATÓRIO ANALÍTICO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA REGÊNCIA I: NA EDUCAÇÃO INFANTIL AMAJARI-RR 2014.2 MARIA ROSELIR VIRIATO DA SILVA TÍTULO: RELATÓRIO ANALÍTICO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA REGÊNCIA I: NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1º ANO Trabalho apresentado a Professora Mery Valéria C. de Souza da disciplina Estágio Curricular Supervisionado na Regência I-Educação

HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 5 PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO Relatório de…

Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola Municipal Paulo Freire no município de Campina Grande - PB, no período de 3 a 9 de setembro de 2013. O objetivo do estágio foi colocar as estagiárias frente às situações vividas em sala, comprendendo a forma como estão sendo desenvolvidas e sua relação com o contexto, bem como resgatar os conhecimentos das construções das práticas educativas articulando à temática Meio Ambiente. O relatório…