Relatorio De Leitura E Escrita

´ RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ESTUDO DE CASO ESAP PROFESSORA: Luciane G.Batistella Bianchini ALUNO (a): Daiany Alves silva Elizabete Ferreira Pereira Moreira Ivonete Valhejo Moreira DOURADOS-2014 1-APRESENTAÇÃO DO CASO J.K. foi encaminhada para uma avaliação psicopedagógica porque não está apresentando

Observar diferenças no sentido das palavras com r ou rr; Completar atividades fazendo correspondência com a letra. Aplicando uma atividade Relatório Após aplicar uma atividade de sondagem nos alunos do 3º ano, vejo que estão em processo de construção de conhecimento das habilidades fonológicas e ortográficas. Refletindo que a linguagem escrita não é a mesma que a falada, e que relacionar fonemas (sons) e grafemas é um conhecimento fundamental e que, como vimos, o som é…

Infantil. Linguagem oral e escrita. Ampliar sua competência comunicativa e suas possibilidades expressivas na oralidade, na leitura e na escrita. .Aproximar-se da função social da escrita; .Escrever o nome como nas situações em que ensinar se faz necessário; .Aproximar-se da função social da escrita; .Reconhecer diferentes tipos de textos; .Reconhecer a escrita como, auxilio de memória, registro de fatos, fonte de informações, transmissão de idéias; .Valorização da leitura como fonte…

relação da fala com a escrita, ele escreve aleatoriamente, ele é um aluno que não tem um campo semântico evoluído, podemos então trabalhar a leitura, alfabeto, jogos de memória levando ele a perceber o campo da escrita. Como podemos analisar na apostila temos alunos pré silábicos, silábicos, silábicos alfabético, e alfabético. CONCEITOS DOS NÍVEIS PRÉ SILÁBICO: Quando a criança é pré silábica observamos que essa criança não estabelece vinculo entre a fala e a escrita, ela…

AC-F2 – Relatório e/ou Comprovante de Atividade Complementar Nome Completo: RA: E-mail: Data: 10/06/2015 Curso: Engenharia de Produção Série: 5° D Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida Oficina de Apoio e Aprendizagem Oficina de Língua Portuguesa II Este relatório contém descrição da atividade desenvolvida, a Oficina de Apoio e Aprendizagem, em que o curso de extensão escolhido foi a Revisão de Ensino Médio na matéria de Língua Portuguesa, o programa oferece uma…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIENCIAS – EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE FEIRA DE SANTANA CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL FEIRA DE SANTANA - BAHIA 2012 JOSELY ARAUJO DA CRUZ RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL

realização do presente estágio possibilitou a discrição em relatório e a conclusão do estagio de observação, foram utilizados os métodos de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. A observação e participação do estagio supervisionado III na escola foi possível fazer relações sobre as aulas ministradas pelo professor e o conhecimento adquirido pelos alunos através do método de ensino utilizado pelo professor. 2.1 RELATÓRIO DO AMBIENTE SALA DE AULA Na escola o ambiente…

Leitura e Produção de Textos LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I PÚBLICO-ALVO Interessados em geral, com formação média ou equivalente. OBJETIVO O curso objetiva o desenvolvimento de habilidades de leitura e produção de textos de tipologia e gêneros distintos, considerando-se as modalidades oral e escrita, em nível inicial, para que o aluno possa comunicar-se em Língua Portuguesa LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS II PÚBLICO-ALVO Interessados em geral, com formação média ou equivalente. …

03 PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 08 LEITURA E ESCRITA 10 PROCEDIMENTO DE ENSINO 12 AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE Percilia maria de souza maciel ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Rondonopolis 2015 Percilia maria de souza maciel ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…