Análise Pré silábico

ANÁLISE

Ordilei é pré silábico porque ele não tem nenhuma relação da fala com a escrita, ele escreve aleatoriamente, ele é um aluno que não tem um campo semântico evoluído, podemos então trabalhar a leitura, alfabeto, jogos de memória levando ele a perceber o campo da escrita.
Como podemos analisar na apostila temos alunos pré silábicos, silábicos, silábicos alfabético, e alfabético.

CONCEITOS DOS NÍVEIS
PRÉ SILÁBICO:

Quando a criança é pré silábica observamos que essa criança não estabelece vinculo entre a fala e a escrita, ela representa coisas e usa desenhos que só ela consegue interpretar, supõe que a escrita representa o nome dos objetos e não os objetos; coisas grandes (nomes grandes), coisas pequenas (nomes pequenos); demonstra intenção de escrever através de traçado linear com formas diferentes, usa letras do próprio nome ou letras e números na mesma palavra; não aceita que seja possível escrever e ler com menos de três letras (eixo quantitativo) e uma variedade de caracteres dentro da palavra (variação qualitativa intrafigural) e entre as palavras (variação qualitativa interfigural), eixo qualitativo; tem leitura global, individual e instável do que escreve: só o educando sabe o que quis escrever.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Trabalho intenso com os nomes das crianças, destacando as letras iniciais; atividades variadas com fichas, crachás e alfabeto móvel; contato com farto e variado material escrito: revistas, jornais, cartazes, livros, jogos, rótulos, embalagens, textos do professor e dos alunos, músicas, poesias, par lendas, entre outros; observação de atos de leitura e escrita; audição de leitura com e sem imagem, notícias, propagandas, histórias, cartas, bilhetes etc.; hora de leitura – livros, revistas e jornais á escolha da criança; atividades de escrita espontânea – listas, relatórios, autoditado; atividades para distinção de letras e numerais.

SILÁBICO: A criança começa a ter consciência de que existe alguma relação entre a