Relatorio De Forças Oxidantes E Redutoras

Naiara Mariana Luz Santos Bianca Facci Henrique Indicadores naturais e artificiais: comparação de eficiência Relatório de pesquisa experimental apresentado a Escola Técnica Oswaldo Cruz como parte dos requisitos para obtenção do certificado de Analista Controle de Qualidade, Área de Técnico em Química. Professores: Auzébio Valvassori Filho Cristina Salvador

de Base da Lagoa Rodrigo de Freitas As lagunas costeiras se dividem em três tipos geomorfológicos: Choked lagoons, restricted lagoons e leaky lagoons, em função da taxa e magnitude das trocas de água entre estas e o oceano, os quais refletem a força geradora dominante e a escala de tempo do ciclo hidrodinâmico (Kjerfve, 1986) (Figura 2-1). Figura 2-1 - Representação esquemática de lagoas costeiras segundo Kjerfve (1986). As lagunas do litoral do Rio de Janeiro, em sua maioria,…

bom-senso. Embora as instruções de laboratório sejam bem especificas, elas dão ampla oportunidade para o raciocínio claro, lógico, original e imaginativo. Essa atitude é um pré-requisito para qualquer esforço cientifico. 3. Prepare cuidadosamente seus Relatórios de laboratório para cada experimento. Use um caderno (ou sua apostila) para fazer suas anotações. Todos os dados devem ser registrados diretamente nele, não em folhas soltas ou pedaços de papel. Quando precisar fazer cálculos,…

.................................................................................................. 11 Medidas em análise química .............................................................................................................. 14 Relatórios ........................................................................................................................................... 16 Nome e função dos principais utensílios de um laboratório químico ..................................

2ª) com conteúdos parciais no valor de: 30 pontos (avaliação teórica 1 dos exp. 1 a 6), 30 pontos (avaliação teórica 2 dos exp. 7 a 14) (somatória das duas avaliações de 60 pontos); Realização dos fluxogramas de aulas = 10 pontos. Entrega de relatórios das aulas experimentais = 30 pontos. As avaliações serão dissertativas, individuais e sem consulta abordando o conteúdo apresentado e discutido em sala de aula. A disciplina pratica terá um peso de 30 % e a teórica, de 70 % da…

uma visão dos problemas já que a compreensão da Natureza é multi e interdisciplinar. 2 Programa de FÍSICA E QUÍMICA Cursos Profissionais No final dos vários módulos, os alunos terão alcançado uma visão sobre a: • relação entre as forças e os movimentos; • importância da lei da conservação da energia e as suas limitações; • produção e o transporte de energia eléctrica; • evolução histórica do conceito de luz; • natureza do som; • diversidade…

baseada em atividades essencialmente práticas. Organiza-se da seguinte maneira: a. Pré-relatórios Uma apostila contendo todas as práticas a serem realizadas no semestre deverá ser adquirida. Leia-a, cuidadosamente, quantas vezes forem necessárias, antes de vir ao laboratório, certificando-se de que esteja entendendo perfeitamente o que será realizado. Feito isso, você estará apto a preparar o pré-relatório, o qual consiste basicamente de: I. Fluxograma ou resumo das principais…

PRÁTICAS E RELATÓRIOS - Não será permitida, em hipótese alguma, a presença de aluno nas aulas práticas sem jaleco, calça “comprida” e sapato “fechado”; - Caso o comportamento do aluno nas dependências do laboratório for considerado “inadequado” pelo professor ou pelo técnico responsável, principalmente no que diz respeito à brincadeiras com o material utilizado nas aulas, este será convidado a se retirar, ficando com falta registrada na lista de presença e impedido de entregar…

precipitado azul). CuSO4 + NH4OH → Cu(OH)2 + (NH4)2SO4 Adicione 2 mL de solução de amônio a 6 gotas do reagente de Nessler. Observe a coloração avermelhada que se forma. NH4OH + [HgI4]2- → HgOHg(NH3)I + I2 + H2O 3.2.3. Propriedades redutoras do íon amônio: Misture num tubo de ensaio 2 mL de solução de permanganato de potássio (0,1 M) e 5 mL de solução de amônia (1,0 M). Aqueça suavemente e observe a coloração: KMnO4 + NH4OH → MnO2 + ½ N2 + KOH + 2H2O Coloque num…

redação de um relatório.  Aulas práticas Dinâmica das aulas  Leitura com antecedência do assunto a ser abordado na aula. A fase pré-laboratório tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos, os procedimentos a serem adotados, e de especial atenção às advertências em relação à segurança;  O aluno deve apresentar antes do início da aula o pré-relatório em…