Relatorio De Aula Pratica De Fisiologia

DE FLORIANO - FAESF. DISCIPLINA: FISIOLOGIA HUMANA. DOCENTE: Dra. MARIA DO CARMO CARVALHO MARTINS. CURSOS: ENFERMAGEM. ESTUDO DO PULSO E PRESSÃO ARTERIAL NO HOMEM. DICENTES: RUBENS EDUARDO CARVALHO BRITO. FLORIANO – PI. JUNHO 2012. CENTRO INTEGRADO DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO – CIESF. FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO – FAESF. DISCIPLINA: FISIOLOGIA HUMANA. DOCENTE: Dra. MARIA DO CARMO CARVALHO MARTINS. ESTUDO DO PULSO E PRESSÃO ARTERIAL NO HOMEM. Relatório apresentado à…

CASSIA BERNARDES DENISE DE OLIVEIRA NÁDIA CRISTINA NOVAIS ROBERTA LUANA DE MELO SHIRLEY AP FARIA RELATORIO DE AULA PRATICA TOMATEIRO MOGI DAS CRUZES 2013 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS ANA CAROLINA G. DE ALMIEDA CASSIA BERNARDES DENISE DE OLIVEIRA NÁDIA CRISTINA NOVAIS ROBERTA LUANA DE MELO SHIRLEY AP FARIA RELATORIO DE AULA PRATICA TOMATEIRO MOGI DAS CRUZES 2013 SUMARIO 1.…

[pic] Universidade Católica Dom Bosco Curso de Agronomia Disciplina Fisiologia Vegetal Avaliação de potencial hídrico de tubérculo da batata Campo Grande, 27 de Fevereiro de 2013 INTRODUÇÃO Se duas soluções se mantêm separadas por uma membrana semipermeável, ocorre fluxo de água da solução mais diluída para a mais concentrada. Essa difusão do solvente chama-se osmose. Quando uma célula vegetal está…

COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DISCIPLINA: FISIOLOGIA HUMANA PROFESSORES: FRANCISCO ARAÚJO E SUZANA GALVÃO 5 cm Espaçamento simples TÍTULO DA PRÁTICA EM (Espécie)__________ (Ex.: PRESSÃO ARTERIAL EM Homo sapiens sapiens) 5cm Aluno A (matrícula) Aluno B (matrícula) Mês/Ano 2 cm 2 cm 3 cm INTRODUÇÃO Espaçamento 1,5 Justificado 3 cm 3 cm 1,25 cm Segundo Autor (ano da edição), falar sucintamente sobre o tema da prática realizada. Ex.:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI FACULDADE CIÊNCIAS MÉDICAS – FACIME CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA PROFESSOR: HÉLCYO LEITÃO RELATÓRIO sobre diurese aquosa no homem TERESINA (PI) 2012 nadja nunes Nielsen Vale ERICA RODRIGUES VANESSA BEZERRA RAQUEL LOPES RELATÓRIO sobre diurese aquosa no homem Relatório apresentado à disciplina Psicofisiologia, do curso de Psicologia da FACIME-UESPI. PROFESSOR ORIENTADOR: Helcyo Leitão TERESINA (PI) 2012 SUMÁRIO 1.…

enterrogans. • Antraz  Bacillus anthracis. • Botulismo  Clostridium botulinium. • Peste Bubônica  Yersinia pestis. • Pneumonia  Streptococcus 10 pneumoniae. DST 11 EMENTA Conhecimentos básicos de microbiologia. Morfologia, fisiologia e Genética bacteriana. Controle de microrganismos. Esterilização, desinfecção, assepsia e anti-sepsia. Mecanismos de ação e de resistencia dos antimicrobianos. Relação patógeno-hospedeiro. Microrganismos de interesse médico.…

MEDICINA DE CAMPOS Relatório de Fisiologia 1-Identificação Aluno: Henrique Melo Xavier Número: 38 Título da Aula: Prática de Eletrocardigrama Data: 7/03/2015 Monitores: Renata Rangel e Pedro Silotti 2-Objetivos Com a aula prática de eletrocardiograma se visou transmitir conhecimentos a cerca de uma abrangência médica do eletrocardiograma e o seu funcinamento, asim como a sua imprtância na medicina. Além disso, para se entender o funcionamento do elettrocardiografo na prática se faz…

TERESINA 2013 CÁSSIA NIELLY FEITOSA REGES, EVA JULIANA SOARES DIAS, THAIS VITORIA MOURA DE CARVALHO ACÕES REFLEXAS SOMÁTICAS NA ESPECIE HUMANA Relatório nº 01 apresentado à disciplina fisiologia como registro de aula prática do dia 09 de Agosto de 2013. Professor: ANTONIO MAIA TERESINA 2013 SUMÁRIO

AULA 1: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Organografia Vegetal – CIS 1678 – Turma 3004 Profa. Regina Braga de Moura Botânica AULA 1: APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA  Dinâmica das aulas teóricas e práticas e Atividades de Campo ◦ ◦ ◦ ◦  Cronograma da disciplina Apostila de aulas prática Plano de Ensino Plano de Atividade de Campo Regras para as aulas práticas ◦ Tolerância de 10 minutos de atraso ◦ Roupas e calçados adequados obrigatórios. Jaleco é obrigatório. ◦…

Brasil, sendo 36 quelônios, 06 crocodilianos, 248 Lagartos, 68 anfisbênias e 386 Serpentes. No mundo possuem, aproximadamente, 7000 espécies descritas. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), as observações diretas nas aulas de zoologia em sala ou aulas de campo e os trabalhos práticos são atividades básicas para uma eficiente resposta no aprendizado de ciências e Biologia. De acordo com Auricchio (1999), apud Achuttiet. al. (2003) é fundamental que os alunos entrem em contato com