Campus I Farmacia

Legislação Farmacêutica Análises Toxicológicas 60 75 Parasitologia Humana Citologia Geral 60 Estágio Supervisionado I CARGA HORÁRIA Patologia Geral 60 60 60 45 8º SEMESTRE Biologia Molecular e Genética Organização à Assistência Farmacêutica Metodologia da Pesquisa Científica I 7º SEMESTRE 75 60 45 6º SEMESTRE 60 45 Psicologia Aplicada à Saúde 5º SEMESTRE Microbiologia Química Analítica Biofísica 4º SEMESTRE 75 Bioquímica Análises Química 90 Informática Aplicada à Saúde ATIVIDADE ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAL (ACC) 60 60 Farmácia Social OPTATIVA (OP) 60 60 Matemática Aplicada e Bioestatística ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ES) 90 Química Orgânica II Química Geral e Inorgânica CURRÍCULO MÍNIMO (CM) Fisiologia 60 Química Orgânica I INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 450 450 720 450 585 CURSO: Farmácia PROFESSOR: SEMESTRE: 1.º CADASTRO 71335213-8 Maria Edesina Aguiar PROGRAMA DE DISCIPLINA Código Disciplina QUI - 100 QUÍMICA ORGÂNICA I Pré-requisitos da disciplina Pré-requisito para - QUI 120 Química Organica II FAR-007 Estágio Supervisionado I Carga horária Créditos Teórico Prático Estágio Total Teórico Prático Estágio Total - - - - 30 30 00 60 Ementa Estuda as principais funções orgânicas, métodos de separação, síntese e purificação. Objetivos ƒ Relacionar estrutura com as propriedades físicas e químicas de substâncias orgânicas ƒ Enfocar as propriedades abordadas e correlacionar com as atividades…

UEPB Curso de Biologia – Campus I 14. EMENTAS DOS COMPONENTES CURRICULARES 14.1 Componentes Básicos: 1. Biologia Celular ((60h/a)) O estudo de biologia celular procura desvendar a arquitetura celular procurando identificar as semelhanças e diferenças entre os diversos tipos celulares. Estuda os arranjos celulares em estruturas e a natureza dinâmica dessas organizações. Investiga também os processos críticos para o crescimento celular, a diferenciação, enfim, como a célula se…

continuar a prosperar, defendo que os pesquisadores devem apoiar a educação em pelo menos três maneiras. Primeiro, temos de ver a educação e a pesquisa como parte de uma única comunidade científica. Em segundo lugar, devemos tirar partido das novas tecnologias para conectar o laboratório de pesquisa para a sala de aula. Finalmente, devemos tomar a iniciativa de defender a integridade do ensino de ciências, especialmente quando a educação está sob ataque por motivos políticos ou…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter…

....................................... 22 9. Programa dos módulos 1 e 2 do curso de atualização ............................ 22 3 9.1. Atividades presenciais do primeiro módulo / fase I ........................... 22 Unidade 1. Bioquímica Celular (abordagem teórica, atividades práticas,discussões metodológicas) ................................ 22 Unidade 2. Biologia celular (abordagem teórica, atividades práticas,discussões metodológicas) ................................ 24 …

respeitando as biodiversidades no desenvolvimento de novas biotecnologias agropecuárias; b) Atuar na área de nutrição e alimentação animal, utilizando seus conhecimentos do funcionamento do organismo animal, visando aumentar sua produtividade e o bem-estar animal, suprindo suas exigências, com equilíbrio fisiológico; c) Responder pela formulação, fabricação e controle de qualidade das dietas e rações para animais, responsabilizando-se pela eficiência nutricional das fórmulas; d)…

aspectos metodológicos da pesquisa em toxicologia, a análise de dados e a interpretação dos mesmos, dando enfoque aos diferentes níveis de interação e de efeitos das substâncias tóxicas no organismo. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS: A disciplina constará de aulas teórico-práticas e seminários sobre artigos científicos. As aulas abordarão conceitos básicos e trabalharão o conteúdo, o raciocínio lógico, a análise crítica e a integração entre os alunos. Nos seminários serão…

__________________________________________________ 7 MARCO LEGAL ________________________________________________________ 8 PRINCÍPIOS NORTEADORES DO CURSO ____________________________________ 10 OBJETIVO GERAL _____________________________________________________ 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS________________________________________________ 11 FORMA DE ACESSO AO CURSO E TÍTULO CONFERIDO ________________________ 12 PERFIL DO EGRESSO ___________________________________________________ 12…

IFPA 2.1. ABRANGÊNCIA DO IFPA 2.2. CAMPUS TUCURUÍ 2.2.1. Histórico do Campus Tucuruí 2.2.2. Abrangência do Campus Tucuruí 2.3. CONSIDERAÇÕES SOBRE A ÁREA DE ABRANGÊNCIA DO IFPA 3. IDENTIDADE DO IFPA 3.1. MISSÃO DO IFPA 3.2. VISÃO DE FUTURO DO IFPA 4. JUSTIFICATIVA À IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA NO CAMPUS TUCURUÍ 4.1. APRESENTAÇÃO 4.2. PROPOSTA CONCEITUAL 5. OBJETIVOS 5.1. OBJETIVO GERAL 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. REGIME LETIVO 7. PERFIL DO CURSO 8. PERFIL DO…

Político Pedagógico do Curso de Agronomia do Centro Universitário de Várzea Grande – UNIVAG, curso este criado em 1999, alicerçado no desejo de aporte à formação de profissionais da Engenharia Agronômica para o agronegócio do Cerrado Brasileiro, em especial o do Centro-Oeste e baseia-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/96 de 20 de dezembro de 1996); na Resolução 1010/05 CONFEA e seus anexos I e II, que define as atribuições dos engenheiros; na Resolução…