Relatorio De Aula De Campo De Hidrografia

1.INTRODUÇÃO O presente relatório visa mostrar as observações feitas durante o trabalho de campo da disciplina de Geomorfologia feita na região abrangida pelo Planalto Ocidental Paulista e as impressões que ficaram desta viagem. Sob orientação da prof. Marcilene dos Santos, docente da Universidade Estadual Paulista – UNESP- campus de Ourinhos. O objetivo do trabalho foi proporcionar aos alunos uma aproximação com diferentes realidades do campo; tendo, por base, o aporte teórico-conceitual

RELATÓRIO AULA DE CAMPO - PROJETOS EDUCATIVOS EM CARTOGRAFIA ANOTAÇÕES SAÍMOS DA UFMT POR VOLTA DAS 08:00 HORAS DA MANHÃ DO DIA ????; PARAMOS EM CÁCERES POR VOLTA DO MEIO DIA PARA ALMOÇARMOS; CHEGAMOS NA ESCOLA ESTADUAL MADRE CRISTINA, NO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES POR VOLTA DAS 13:30 HORAS; APÓS NOS NSTALARMOS, TIVEMOS UMA REUNIÃO COM A PROFESSORA SINTHIA, E AS PROFESSORAS DO ASSENTAMENTO ??? E ???, ONDE HOUVE UMA READEQUAÇÃO DO PLANO DE AULA INICIAL, ENVIADO JUNTAMENTE COM O PROJETO,

DE GEOGRAFIA IHG 113 – Domínios Morfoclimáticos do Brasil RELATÓRIO DE CAMPO ASPECTOS DOS DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICO NA BACIA DO SOLIMÕES NO AMAZONAS Alunos: Izau Feijó Rodrigues Luiz Artur Guimarães INTRODUÇÃO Nos dias 18, 19, 20, 21 de dezembro de 2014, foi realizado trabalho de campo no município de Anamã estado do Amazonas, como o objetivo de identificar e reconhecer em campo as características peculiares da paisagem do Domínio Amazônico…

Relatório Prático Nomes: - Arine Barbosa; - Andréia Alves; - Daniel Fagundes; - Isabela Fernandes; - Lara Magalhães; - Mayara Aguilar. Professor (a): Rafaella Outubro de 2013 Almenara-MG Sumário 1. Introdução ------------------------------------------------------ 3

ATIVIDADES DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE BERTIOGA, ESTADO DE SÃO PAULO FIELD ACTIVITIES FOR TEACHING SCIENCES: AN ENVIRONMENTAL EDUCATION BOARDING FOR BASIC SCHOOL IN THE BERTIOGA CITY, SÃO PAULO, STATE Rita de Cássia Frenedozo1 Júlio César Ribeiro2 Célio Pereira da Costa3 1 Unicsul/CCBS/São Paulo, ritafrenedozo@yahoo.com.br 2 Unicsul/CCBS/São Paulo, julio.ribeiro@unicsul.br 3 Unicsul/Pós-graduação em Ensino

Universidade Estadual da Paraíba Centro de Humanidades Departamento de História Componente Curricular: Estudos Geomorfologicos Turno: Tarde/ 2012.2 Docente: Rômulo Sergio Discente: Rodrigo Rodrigues .N. Santos RELATÓRIO. GUARABIRA. 2013. Introdução No presente relatório irei abordar as áreas do litoral da Paraíba, nos municípios de Mamanguape, Mataraca e o litoral leste potiguar visitados, que tem quadro natural como clima tropical e a sua vegetação de mata…

Sao Paulo, junho de 2012 Sumario Introducao O presente relatorio e trabalho final da disciplina de Geomorfologia Aplicada ao Planejamento e Gestao Ambiental, ministrada pelo professor Jurandyr Ross. Seu objetivo e conter as reflexoes e os debates teorico-metodologicos que tivemos contato atraves das aulas e da bibliografia proposta, bem como apresentar os produtos desenvolvidos pelos alunos em forma de mapas. Para o presente relatorio partimos do importante pressuposto de que e…

Silvio Andolfato, realizando esta pesquisa o papel de servir como avaliação parcial de desempenho na matéria para o segundo semestre de 2010. PATO BRANCO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3 Relatório de PRÁTICA DE CAMPO 5 4 TABELA 1 6 5 CONCLUSÃO..........................................................................................................6 6 REFERENCIAS 7 7 ANEXO 1 8 8 ANEXO 2 9 1 INTRODUÇÃO A topografia…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES ENGENHARIA AMBIENTAL E ENGENHARIA CIVIL CIÊNCIAS DA TERRA SAÍDA DE CAMPO: ESTRUTURAS GEOLÓGICAS Lajeado, 31 de maio de 2014. SAÍDA DE CAMPO: ESTRUTURAS GEOLÓGICAS Relatório apresentado na disciplina de Ciências da Terra, vinculada ao curso de Engenharia Ambiental, do Centro Universitário Univates, para a complementação da terceira nota do semestre. Lajeado, 31 de maio de 2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 3 LOCALIZAÇÃO E VIAS DE

utiliza-se um conjunto de conceitos e categorias internas à disciplina, como território, paisagem, região, lugar, redes geográficas, natureza, sociedade, dentre outros. A geografia escolar A Geografia, antes mesmo de se constituir como um campo de pesquisa e tornarse uma dentre as diversas ciências sociais, tem sua origem na escola. Os estudos de caráter geográfico são bastante antigos, porém, eles somente se sistematizaram em uma única disciplina, com status acadêmico e científico,