Relatorio De Aula Dada Em Sala De Aula Informatica Educativa

projeto construtor de u,a nova sociedade. Nossos valores basea-se na ética, transparência e na excelência, isto é, na busca de metas que elevem a qualidade de ensino da escola. Nossa visão de futuro é de que a escolça será reconhecida pelas praticas educativas, pelo trabalho participativo comprometido e criativo de nossa equipe e pelo respeito mútuo para com os alunos, pais e demais colaboradores. Nossa missão é oferecer ensino de qualidade e assim formando cidadão críticos, conscientes…

contextos sócio-culturais, políticos e econômicos; ela cumpre hoje o papel fundamental de mediar o conhecimento em novos contextos, onde aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser sejam os eixos básicos da prática educativa. Para que estes princípios possam tornar-se uma prática na educação, é necessário que os sistemas escolares repensem conceitos, formas de organização, participação e cultura organizacional e profissionalização do professor. E nessa…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARANAGUÁ 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana da silva 1 – RU – 741541 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS |Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio | |da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Materiais | |Didáticos, do curso de Pedagogia à Distância do Centro |…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NADJA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 NADJA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.Orientador: prof.vilze Vidotte Costa

Esta pesquisa tem por objetivo apresentar e discutir as possibilidades de resgate do professor para que este direcione um novo olhar para a educação inclusiva, mostrando-lhe como trabalhar com o novo, especialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Assim, esboçamos alguns aspectos importantes em relação ao processo ensino-aprendizagem dos alunos no espaço escolar, chamado de escola inclusiva. A metodologia utilizada para este estudo foi qualitativa realizada por meio de…

internacional de curitiba fátima ricardina dias da fonseca paiva,ru 666555. . relatório de estágio supervisionado-educação especial Sete Lagoas 2013 Faculdade internacional de curitiba fátima ricardina dias da fonseca paiva relatório de estagio supervisionado-educação especial Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA-Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a…

unidade aborda a relação entre a Psicologia e a Educação, bem como a forma como elas podem ser úteis no Processo de Ensino e Aprendizagem, sendo também apresentadas, nesta unidade temática, as contribuições trazidas pela Psicopedagogia para a prática educativa. A terceira unidade temática aborda os problemas ligados aos métodos de ensino utilizados no processo de ensino e aprendizagem em psicopedagogia, mostrando as vantagens e desvantagens de cada método. A quarta e última unidade…

IZABEL CRISTINA LACERDA BRENNAND DE CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES E NOS MOVIMENTOS SOCIAIS A ROTINA NA INSTITUIÇÃO Rio de Janeiro Campus Maracanã 2013 IZABEL CRISTINA LACERDA BRENNAND DE CARVALHO TURNO: MANHÃ TURMA: II MATRÍCULA-201010375313 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES E NOS MOVIMENTOS SOCIAIS Trabalho apresentado à disciplina Pedagogia nas Instituições

OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2..........................................................................21 6. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO................................................24 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................27 1. ESTUDO DE ARTIGO…

significa buscar nesta experiência transdisciplinar 2 , através de uma compreensão elaborada (concreto pensado), contribuições para o processo pedagógico. E verificar, dentro de uma realidade construída em bases disciplinares (empírico – a realidade dada), quais são as possibilidades concretas de implantação de projetos inovadores nas escolas em face das suas condições materiais (abstrações – reflexões). Mesmo tendo consciência da dificuldade de se alcançar uma efetivação da…