Relatorio De Alunos Com Dificuldade De Aprendizagem

Ensino Fundamental) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Vanessa Jane Langame R.A.: 5219101425 Telefone de Contato: (19) 9 8721-8646 Curso: Pedagogia Sem.: 5º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. (Reuniões de Formação) 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos…

PSICOPEDAGÓGIA INSTITUCIONAL – ABRIL / 2012 ANAILDA DOS SANTOS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SALVADOR 2012 ANAILDA DOS SANTOS LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio do Curso de Psicopedagogia Inatitucional apresentado à Faculdade de Afonso Cláudio SALVADOR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................

CAMILA NUNES VOLKOF MAYER RU 215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CAMILA NUNES VOLKOF MAYER RU 215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia…

FASC – FACULDADE DO SERTÃO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Barrocas– BA 2013 MARIA DO CARMO DE SOUZA MURILO ANDRADE RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia Institucional da Faculdade do Sertão, como requisito parcial para aprovação na…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Santo André – SP 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. Santo André – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação

professor que o auxiliam a resgatar uma memória significativa do processo, permitindo uma análise abrangente do desenvolvimento do aluno”. Jussara Hoffmann RESUMO A partir da promulgação da LDB 9.394 de 1996, a Educação Infantil passou a viver um momento de construção de sua identidade. Nesse contexto, o processo de avaliação da aprendizagem vem dando seus primeiros passos em busca de uma prática específica que atenda às necessidades e…

1 – INTRODUÇÃO O presente Relatório trata do Estágio Supervisionado realizado como requisito fundamental do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia, pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO-RJ praticado na cidade de Santo Antônio de Pádua, no ano de 2008/2009. O curso é de extrema relevância para a formação profissional, aperfeiçoamento técnico e humano na área de Ciências da Educação. Durante o Estágio Supervisionado foram desenvolvidas atividades diversas em…

EM FÍSICA Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado I Observação da Clientela da escola, Análise do Currículo Escolar, Interação Professor-aluno, Observação de Aula e Eventos de Extensão João da Silva Recife 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Relatório Final de Estágio…

Anos Semestre: Aluno (a) RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO (A) ALUNO (A) Linguagem, Código e Comunicação Progressão: PPAP No inicio do semestre a aluna apresentava uma postura diferente, pois mesmo apresentando algumas dificuldades, realizava as atividades propostas com êxito uma vez que era mais participativa nas aulas. Com o passar dos dias a aluna foi perdendo totalmente o interesse pelos os estudos, já não mais se preocupava com sua aprendizagem, não…

ESTUDO DIRIGIDO RECUPERAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PERIODO: 1º POLO PRESENCIAL: Caro (a) aluno (a), Esta atividade deverá ser desenvolvida INDIVIDUALMENTE, sob a assistência e orientação do (a) professor (a), no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, onde os conteúdos apresentados nas aulas deverão ser aprofundados e debatidos, podendo utilizar, contudo, uma carga horária complementar de estudos individuais. É de caráter obrigatório e tem o objetivo de…