Relatorio Da Turma Do Berçario

crianças no berçário, com idade de 03 meses até terem capacidade de se locomoverem sozinhas. Essas crianças possuem um espaço reservado para elas dentro da escola. Ao deixar o berçário, as crianças vão para o Infantil, dividido em cinco níveis (I a V). Para as crianças do horário integral a creche oferece o serviço de alimentação dividido em colação, almoço, lanche e jantar. As crianças do integral ainda possuem um horário para o sono e serviço de banho, 01 vez por dia, ao deixar o…

PAULA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUÇÃO INFANTIL VILA VELHA 2014 HELLENN OLIVEIRA DE PAULA PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado à professora Vasti Gonçalves de Paula Correia como requisito avaliativo da disciplina Prát. de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil do Curso de Pedagogia. VILA VELHA 2014…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ERIKA CAVAZOTTI SILVA SANTOS RU 192310 TURMA 05/2011 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR CABREÚVA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ERIKA CAVAZOTTI SILVA SANTOS ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jailton Rodrigues da Silva Centro Associado: Cabreúva

cumprimento da carga horária (60 horas) referente a esse projeto de estágio, serão consideradas as seguintes atividades: participação nas orientações da professora-supervisora, visita à instituição escolar, registro dos dados coletados, e confecção do relatório. Assim, acredita-se que nesse curso de Pedagogia o Estágio supervisionado está presente no trajeto formativo do aluno e do futuro profissional. O ensino será desenvolvido por meio de reflexões teóricas e sistemáticas…

PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Universidade Anhanguera Uniderp Estagio Supervisionado I Portfólio contendo o relatório final do estágio no 5º semestre da Educação Física - licenciatura e as atividades aplicadas aos alunos da educação infantil , sendo componente curricular obrigatório para a formação. Centro de Educação Infantil Crianceiras Diretora: Edineia Aparecida Moura Pereira de Barros Professor Supervisor : Italo Ferreira Caputti Acadêmica: Adriely Nalu Martins. RA:5954292538…

708450 TURMA 2012/01 POTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS SANTA CRUZ DO SUL 2012 CENTRO UNIVRESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIA DO NASCIMENTO RU 708450 TURMA 2012/01

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JULIANA CARLA DE MORAIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL UBERABA 2014 JULIANA CARLA DE MORAIS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador:

Cristiane Krause, RU 518462. Giovandra de Lima e Silva, RU 351798. Iria de Luka, RU 552800. Juliana Domingues, RU 549429. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Francisco Beltrão - PR 2010 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por finalidade nos aproximar da realidade, do cotidiano escolar, especificamente na área ligada à elaboração e execução do

ventilador. No maternal A temos uma cadeira e uma mesa para a professora, um balcão para troca das roupas das crianças bem como para guardar roupas e um armário onde. Colocam-se caixas com os pertences das crianças e brinquedos. No berçário, temos dez berços e um ventilador, no fraldário um armário novo de fórmica e uma banheira e no lactário uma cômoda e uma pia.Em todas as salas de aulas, tem cortinas decoradas de material em Oxford. Na cantina contamos com um…

e a comunidade local, para conhecer e considerar, de modo crítico e reflexivo, os saberes, as crenças, os valores e a diversidade de práticas sociais e culturais que cada grupo social tem para criar seus bebês. Um bebê ao ingressar numa turma de berçário vai ampliar seu universo pessoal ao conectar-se com universos familiares bastante diferenciados. Obviamente a escola, apesar de seu relacionamento com a comunidade e com as famílias, terá estratégias educativas diferenciadas, pois…